2023年小學(xué)英語教師個(gè)人培訓(xùn)計(jì)劃
【工作計(jì)劃導(dǎo)語】工作計(jì)劃本身就是一個(gè)框架。只有把工作放在框架內(nèi)，才能從各個(gè)方面進(jìn)行全面的考慮、分析和評估，并制定可能出現(xiàn)的情況或問題的響應(yīng)計(jì)劃。雙子樹教育網(wǎng)(m.gongyugege.cn)收集的《小學(xué)英語教師個(gè)人研修計(jì)劃2023》，僅供參考!
1.小學(xué)英語教師個(gè)人培訓(xùn)計(jì)劃2023年
一、指導(dǎo)思想
本計(jì)劃以英語課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，結(jié)合我校教學(xué)和英語教學(xué)的實(shí)際情況，根據(jù)培養(yǎng)學(xué)生良好的語言發(fā)展能力，為學(xué)生的終身發(fā)展制定。
二、我校英語教學(xué)的情況分析。
1.英語設(shè)置。我校在3-6年級開設(shè)了常規(guī)英語教學(xué)4個(gè)班，3-6年級每周5個(gè)小時(shí)。
2.教師分析。我校有兩名英語教師，負(fù)責(zé)3-6年級的英語教學(xué)。除三年級一名英語教師外，其他年級均為跨年級教學(xué)。
3.學(xué)校英語教學(xué)環(huán)境分析。學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)高度重視我校英語教學(xué)，為我校英語教學(xué)提供支持和高度重視和指導(dǎo)。因此，我校英語教學(xué)具有良好的軟環(huán)境。
本學(xué)期的主要工作和措施。
拓寬發(fā)展渠道，促進(jìn)學(xué)科建設(shè)。
(1)為了確保學(xué)生有足夠的時(shí)間接觸英語，我校充分利用輔導(dǎo)等渠道與學(xué)生溝通，努力為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)時(shí)間和空間，充分發(fā)揮教師在學(xué)校教學(xué)中的指導(dǎo)和監(jiān)督作用。
(2)通過學(xué)習(xí)、交流、討論，加強(qiáng)我校英語學(xué)習(xí)交流平臺(tái)建設(shè)，形成討論氛圍，提高教師的學(xué)習(xí)實(shí)踐反思能力。
2.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教師觀念。
定期組織理論學(xué)習(xí)，開展英語課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)討論活動(dòng)，開展課堂教學(xué)改革、教學(xué)評價(jià)、家庭作業(yè)改革、課外實(shí)踐活動(dòng)，提高理論素養(yǎng)。
3.落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量。
(1)規(guī)范備課，嚴(yán)格按照要求實(shí)施備課和教案設(shè)計(jì)，做到細(xì)致、到位、有效。實(shí)施集體備課，學(xué)校要結(jié)合上級要求和學(xué)校實(shí)際開展集體備課活動(dòng)。集體課程準(zhǔn)備遵循獨(dú)立思考、集體討論、個(gè)性修改的原則，每周一次，使用每門課程的過程、教學(xué)難點(diǎn)、教師教學(xué)方法、學(xué)生活動(dòng)和實(shí)踐作為集體課程準(zhǔn)備的重要組成部分。加強(qiáng)集體備課后的聽課交流和評課活動(dòng)，每周至少聽一節(jié)課，組織一次評課討論。教案設(shè)計(jì)應(yīng)妥善處理預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系，充分體現(xiàn)教學(xué)媒體的應(yīng)用，提供自制教具、課件設(shè)計(jì)等。課后提倡寫教學(xué)反思或教學(xué)散文，課后有簡單的教學(xué)后記，每個(gè)模塊都有反思。
(2)改進(jìn)課堂教學(xué)
積極推進(jìn)英語課堂教學(xué)改革，深入討論課堂教學(xué)改進(jìn)。借鑒英語評價(jià)理念，創(chuàng)建適合我校英語教學(xué)的高效評價(jià)機(jī)制。
(3)創(chuàng)新作業(yè)模式，提高作業(yè)質(zhì)量。
精心選擇作業(yè)，適當(dāng)?shù)膯栴}，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真、獨(dú)立完成作業(yè);作業(yè)糾正、反饋及時(shí)，可適當(dāng)結(jié)合面對面批準(zhǔn)，表揚(yáng)、鼓勵(lì)和嚴(yán)格要求，使學(xué)生養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣;作業(yè)評價(jià)可采用等級、語言評價(jià)等形式;作業(yè)形式多樣化，口頭、書面、課堂、課外，加強(qiáng)對實(shí)際作業(yè)布局的探索和實(shí)踐;三、四年級課外作業(yè)主要是磁帶閱讀、聽力模仿、錄音作業(yè)，五、六年級在聽力閱讀的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)閱讀和寫作練習(xí)。本學(xué)年作業(yè)數(shù)量要求為：三、四年級每兩周書面作業(yè)一次，實(shí)踐作業(yè)一次;五、六年級每兩周書面作業(yè)一次，實(shí)踐作業(yè)一次;此外，三、四年級應(yīng)設(shè)置仿寫本，五、六年級應(yīng)設(shè)置英語筆記本。
4.奠定學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，發(fā)展學(xué)生能力。
(1)滲透語音教學(xué)，使學(xué)生理解和掌握一般發(fā)音規(guī)律，提高閱讀和拼寫能力，能力，引導(dǎo)學(xué)生正確使用工具書，訓(xùn)練學(xué)生靜靜地聽，示范發(fā)音，先聽模仿，再練習(xí)，充分感知英語的發(fā)音和語調(diào)特征。
(2)為了提高閱讀水平，在教師注重非常標(biāo)準(zhǔn)的模型閱讀和領(lǐng)導(dǎo)閱讀的基礎(chǔ)上，提倡學(xué)生自由閱讀和情感閱讀。本學(xué)期開始加強(qiáng)對文本閱讀和背誦的要求。將其納入學(xué)校英語風(fēng)格展示。
(3)五、六年級注重閱讀和寫作策略的教學(xué)，大力倡導(dǎo)學(xué)生大聲朗讀英語，逐步培養(yǎng)學(xué)生的語言意識(shí)。指導(dǎo)六年級學(xué)生的寫作方法，進(jìn)行有效的練習(xí)，通過模仿、縮寫、短文填空等形式進(jìn)行多樣化的練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的初步寫作能力。
(4)重視學(xué)生的寫作質(zhì)量。
教師應(yīng)規(guī)范黑板書寫，注意寫作流暢、筆畫和標(biāo)點(diǎn)符號的演示，培養(yǎng)學(xué)生正確的寫作習(xí)慣。通過復(fù)制、聽寫、句子、說后寫、文章模仿等方式，培養(yǎng)學(xué)生的寫作技能，鞏固和運(yùn)用所學(xué)的語言知識(shí)。及時(shí)審查學(xué)生的模仿練習(xí)，并給予學(xué)生正確的建議和指導(dǎo)。
5.加強(qiáng)知識(shí)應(yīng)用渠道，拓展課外學(xué)習(xí)資源。
(1)學(xué)校應(yīng)建立教室墻壁、黑板報(bào)紙等設(shè)施，為學(xué)生創(chuàng)造英語氛圍;英語教師應(yīng)選擇經(jīng)典美語，指導(dǎo)學(xué)生提高閱讀欣賞能力。鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課外視聽和課外閱讀，擴(kuò)大學(xué)習(xí)和使用英語的渠道。
(2)積極鼓勵(lì)和支持學(xué)生積極參與課程資源的開發(fā)和利用。動(dòng)員學(xué)生制作圖片、卡片，收集與教科書內(nèi)容相關(guān)的背景知識(shí)等資源，不僅鍛煉學(xué)生的大腦能力，而且方便教師和學(xué)生作為課堂實(shí)踐活動(dòng)的資源，同時(shí)學(xué)生將充分利用勞動(dòng)水果和滿意，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的欲望 望。
(3)定期舉辦英語展覽活動(dòng)，以促進(jìn)發(fā)展。學(xué)校和教師為學(xué)生搭建舞臺(tái)，為學(xué)生提供展示自己的空間。定期舉辦英語墻報(bào)和英語小報(bào)。班級、年級和學(xué)校應(yīng)定期舉辦英語展覽活動(dòng)，真正讓學(xué)生展示英語才能，相互交流和學(xué)習(xí)，努力取得成功。
(4)學(xué)校和教師應(yīng)與家長保持聯(lián)系，幫助家長了解英語學(xué)習(xí)的目的、要求、方法、過程和學(xué)習(xí)情況;幫助家長創(chuàng)造家庭英語學(xué)習(xí)氛圍，如督促孩子每天定期聽錄音或觀看視頻材料，幫助培養(yǎng)孩子良好的語言意識(shí)。
2.小學(xué)英語教師個(gè)人培訓(xùn)計(jì)劃2023年
一、指導(dǎo)思想
通過學(xué)習(xí)新概念、新課程、新技術(shù)、教師道德教育，全面提高自身素質(zhì)，具備現(xiàn)代教學(xué)理念，在提高教師綜合素質(zhì)的前提下進(jìn)行個(gè)人培訓(xùn)。
二、研修要求
1.提高自身素質(zhì)。
具有高尚的道德情操、崇高的理想和抱負(fù)、奉獻(xiàn)，努力工作，冷漠名利，不要求，提高自己的培養(yǎng)作為第一個(gè)培訓(xùn)內(nèi)容，從小事開始，不斷進(jìn)步，超越自己。
加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。
通過參與集體學(xué)習(xí)和自學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新思路，及時(shí)掌握課程改革的前沿信息，努力應(yīng)用于課堂教學(xué)實(shí)踐。
三、立足常規(guī)教學(xué)。
專注于本學(xué)科的教材，以上每節(jié)課為前提，不斷總結(jié)和反思自己的課堂教學(xué)，逐步突出個(gè)人教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特點(diǎn)。
4.注重經(jīng)驗(yàn)積累，積極撰寫教學(xué)反思、案例和論文，記錄教學(xué)過程中的每一點(diǎn)感受。
三、研究措施
(一)積極參與教師集體學(xué)習(xí)活動(dòng)。
認(rèn)真參加每周一次的教研活動(dòng)，做好學(xué)習(xí)筆記，主動(dòng)與其他教師溝通。
2、積極參加教研室組織的公開課聽課、評課的活動(dòng)。
(二)多讀對自己有用的書，讀書學(xué)習(xí)。
廣泛閱讀各種書目，可以豐富和更新自己的專業(yè)知識(shí)，理解以生活為導(dǎo)向、以情境為導(dǎo)向的課堂教學(xué)的真教學(xué)水平。同時(shí)，要多學(xué)習(xí)，多思考，把自己的教育教學(xué)實(shí)踐與理論相結(jié)合，在總結(jié)和反思中形成自己的教學(xué)風(fēng)格。積極研究小學(xué)英語新課程標(biāo)準(zhǔn)和高效課堂范式視頻，深入理解和掌握新課程的基本概念，及時(shí)更新教育概念。
熟悉教材，梳理每篇課文的語言訓(xùn)練點(diǎn)。
(三)虛心向他人請教，取長補(bǔ)短，進(jìn)行教學(xué)討論和提升。
目前的新課程改革對我來說是一個(gè)挑戰(zhàn)，也是一個(gè)難得的鍛煉機(jī)會(huì)。我將積極向同齡人學(xué)習(xí)，進(jìn)入同組教師和優(yōu)秀教師的課堂，謙虛地向大家學(xué)習(xí)。積極參與校內(nèi)外教學(xué)研究活動(dòng)，與同組教師就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件、教學(xué)感知反思、學(xué)生的思想問題和解決方案進(jìn)行交流和學(xué)習(xí)。在實(shí)踐中提高你的教學(xué)能力。
(四)加強(qiáng)教育教學(xué)研究，做創(chuàng)新型教師。
在未來的教學(xué)中，我將嘗試使用各種靈活的教學(xué)方法來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。及時(shí)反思每節(jié)課，努力每學(xué)期有兩個(gè)高質(zhì)量的反思和教學(xué)設(shè)計(jì)。同時(shí)，我們也應(yīng)該堅(jiān)持每天都有一點(diǎn)收獲，每個(gè)月都可以寫一篇高質(zhì)量的教育和教學(xué)論文。并一如既往地準(zhǔn)時(shí)參加校內(nèi)外教學(xué)科研培訓(xùn)活動(dòng)，提高教學(xué)研究能力。
(五)愿意寫作，提高教育科研水平。
面對我未來的工作，我充滿了信心和許多美麗的想法。我將帶著激情和計(jì)劃進(jìn)入這項(xiàng)具有挑戰(zhàn)性的工作，在實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)自己盡快成長。進(jìn)入學(xué)生的心，創(chuàng)造豐富多彩的生活，學(xué)習(xí)，然后學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷超越自己。
3.小學(xué)英語教師個(gè)人培訓(xùn)計(jì)劃2023
一、指導(dǎo)思想
扎實(shí)開展以理解教材、科學(xué)設(shè)計(jì)、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)為主題的系列研究活動(dòng)，圍繞教師研究、教學(xué)日常建設(shè)、綜合實(shí)踐活動(dòng)和校本課程開發(fā)，借助校本網(wǎng)絡(luò)研究和區(qū)域合作研究平臺(tái)，使師生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)、成長、改進(jìn)。
加強(qiáng)校本培訓(xùn)，引導(dǎo)教師增加教師知識(shí)，加強(qiáng)教師能力，培養(yǎng)教師道德，努力建設(shè)學(xué)習(xí)群體、敬業(yè)群體、研究群體，建設(shè)高素質(zhì)、合理結(jié)構(gòu)、充滿活力、可持續(xù)發(fā)展的教師，努力探索學(xué)習(xí)方法，建設(shè)現(xiàn)實(shí)、創(chuàng)新、和諧的課堂。以提高教育質(zhì)量為中心，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面推進(jìn)新課程改革，打造岳林教育特色品牌。努力打造適應(yīng)新課程改革需要的教師隊(duì)伍，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，高質(zhì)量完成上級任務(wù)。
二、具體工作及措施
1.加強(qiáng)新教師培訓(xùn) 師帶徒活動(dòng)和領(lǐng)雁工程活動(dòng)。配合市教師進(jìn)修學(xué)校做好新教師的繼續(xù)教育工作。根據(jù)進(jìn)修學(xué)校要求，期初學(xué)校將舉行全體教師教材解讀考試，6月底xx新教師，名字 教師帶學(xué)徒和教研組長參加學(xué)科專業(yè)知識(shí)考試，主要考試教材體系解讀和小學(xué)專業(yè)知識(shí)。明年，所有教師都將參加考試，主要是高中入學(xué)考試的內(nèi)容。
2.進(jìn)一步加強(qiáng)教研組建設(shè)，繼續(xù)規(guī)范領(lǐng)導(dǎo)蹲教研組工作，協(xié)助組工作，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)做好教學(xué)研究小組風(fēng)格建設(shè)，提高研究活動(dòng)的有效性。學(xué)校不定期檢查教學(xué)研究活動(dòng)的出勤情況，各小組加強(qiáng)出勤情況的相互檢查，檢查結(jié)果計(jì)入教學(xué)研究小組和年級小組的考核分?jǐn)?shù)。我們英語教學(xué)研究小組的蹲領(lǐng)導(dǎo)是林興峰。
3.繼續(xù)做好師徒結(jié)對活動(dòng):我們組是沈萍萍-江雪霞結(jié)對。學(xué)校要求結(jié)對的師徒本學(xué)期做以下工作:6個(gè)閱讀筆記，一個(gè)師傅上課由徒弟記錄，兩個(gè)徒弟上課由師傅記錄，一篇徒弟教學(xué)論文(隨意)張貼在登記表上。學(xué)校期末檢查。p>
4.校本研究以理解教材、科學(xué)設(shè)計(jì)、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)為主題，開展一系列活動(dòng)。圍繞一個(gè)主題、四個(gè)階段，教學(xué)設(shè)計(jì)包括教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)、教學(xué)過程(學(xué)習(xí)過程)設(shè)計(jì)、教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)，即從上學(xué)期的解釋教科書到本學(xué)期如何科學(xué)設(shè)計(jì)和實(shí)施目標(biāo)。本學(xué)期，我們將完善課堂觀察技術(shù)，并在上學(xué)期對課堂觀察進(jìn)行初步研究.基礎(chǔ)上，對觀察表的設(shè)計(jì)進(jìn)一步進(jìn)行細(xì)化，力求圍繞研討的主題，使每位組員有事可做，有問題可想。開展重點(diǎn)、有目的、有針對性的教學(xué)討論活動(dòng)，注重教學(xué)討論的質(zhì)量。沈萍萍和江雪霞兩位老師在集體備課的基礎(chǔ)上。
5.做好研究檔案管理。
(1)做好教師個(gè)人業(yè)務(wù)發(fā)展檔案袋的相關(guān)內(nèi)容。
(2)研究材料應(yīng)根據(jù)四個(gè)階段進(jìn)行系統(tǒng)和具體的分類。每個(gè)階段都留下書面痕跡，使主題清晰，注重過程，人人參與，加強(qiáng)實(shí)踐、討論、反思和總結(jié)，每項(xiàng)活動(dòng)的記錄應(yīng)及時(shí)、清晰。
(3)根據(jù)教研室的精神，研究材料應(yīng)保存在電子文件中，每位教師的每項(xiàng)活動(dòng)材料應(yīng)存儲(chǔ)在組長文件夾中。
6.參加奉化小學(xué)高質(zhì)量課程評價(jià)。今年4月，市高質(zhì)量課程評價(jià)將進(jìn)行，我們的英語小組將選擇沈平平老師參加比賽。我們的小組將盡力幫助她積極準(zhǔn)備，努力取得好成績。
7.配合學(xué)校進(jìn)行“怎樣寫得精彩”系列活動(dòng)，安排2次講座2次案例(論文)撰寫。第3周是名 所有老師都參加了講座如何寫案例。第四周是教師寫學(xué)科案例，分三個(gè)層次，
(一)45歲以上教師不作要求。
(2)根據(jù)學(xué)校的通知，漢語側(cè)重于教學(xué)常規(guī)的研究，江幼民先生參加了城市比賽。在撰寫過程中，要充分發(fā)揮教研組的力量，給予幫助，努力取得好成績。
(3)其他老師每人一篇，字?jǐn)?shù)不限，不能抄襲。第14周是名字。 所有老師都參加了如何寫論文的講座。第15周，教師撰寫論文，舉辦論文比賽，題目自定，45歲以下教師參加。下半年，市教研室將舉辦學(xué)科論文比賽，爭取多篇學(xué)科論文獲獎(jiǎng)。
8.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)——教師集體備課是科學(xué)設(shè)計(jì)研究主題的重要組成部分。集體備課要以教師獨(dú)立備課為前提，加強(qiáng)教研組和備課組的備課，注意集體備課程序。市教研室將到學(xué)校調(diào)查集體備課情況，綜合學(xué)科以學(xué)科組為單位，由學(xué)科組長精心準(zhǔn)備，整理全冊教材，每位教師制定學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。
9.根據(jù)教育局的要求，50歲以下的教師每年上一節(jié)公開課，提高公開課的聽力率。每個(gè)老師每學(xué)期至少聽8節(jié)課。除了完成相應(yīng)節(jié)數(shù)的講座外，教師還需要在每節(jié)課結(jié)束后至少評估兩點(diǎn)課本，并在期末教學(xué)辦公室進(jìn)行檢查。50歲以下教師參加教研室組織的城市教研活動(dòng)。選派教師到奉化學(xué)習(xí)培訓(xùn)，回學(xué)校寫學(xué)習(xí)報(bào)告材料，利用校本培訓(xùn)時(shí)間培訓(xùn)全體教師，傳達(dá)學(xué)習(xí)精神。
10.加強(qiáng)學(xué)校E環(huán)境建設(shè)，組織教師根據(jù)校園網(wǎng)絡(luò)欄目正確上傳文章，及時(shí)更新信息。為提高校園網(wǎng)絡(luò)的互動(dòng)性，積極推出教學(xué)論壇、教育博客等互動(dòng)欄目，提高校園網(wǎng)絡(luò)的點(diǎn)擊率和利用率。注意教師1月1日上傳系統(tǒng)，控制上傳文章的質(zhì)量。
4.小學(xué)英語教師個(gè)人培訓(xùn)計(jì)劃2023
一、學(xué)生情況分析
三年級學(xué)生沒有基礎(chǔ)。他們思維活躍，模仿能力強(qiáng)，記憶力強(qiáng)，所以要分層次教不同的學(xué)生，會(huì)達(dá)到預(yù)期的效果;四五年級學(xué)生基本掌握一定的日常英語語言，有一定的英語基礎(chǔ)。因此，對他們來說，英語基礎(chǔ)知識(shí)需要深入滲透，重點(diǎn)是聽、說、讀、寫的要求。擴(kuò)大學(xué)生對西方國家的了解，充分發(fā)展學(xué)生在生活中使用英語的能力和習(xí)慣。
二、教學(xué)要求和目標(biāo)
1.讓學(xué)生獲得一些英語情感知識(shí)，激發(fā)學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度。掌握基本的英語交際語言，培養(yǎng)學(xué)生初步使用英語交際的能力。
2.培養(yǎng)學(xué)生一定的語感，打下良好的語音、語調(diào)和書寫基礎(chǔ)。
3.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的意識(shí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4.掌握基本的英語交際語言，使他們形成簡單的日常交流能力。
5.遵循英語教學(xué)規(guī)律，將思想教育融入語言教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生良好道德品質(zhì)的形成。及時(shí)介紹中外文化差異，努力使學(xué)生感興趣。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，努力為學(xué)生的終身發(fā)展奠定語言和思想基礎(chǔ)，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
6.在學(xué)習(xí)課本知識(shí)的同時(shí)，加強(qiáng)英語知識(shí)的拓展、延伸和深化。
三、教學(xué)重點(diǎn)
1.能夠按照四會(huì)和三會(huì)的要求掌握所學(xué)單詞。
2.能按四會(huì)要求掌握所學(xué)句型。
3.能熟練運(yùn)用場景中學(xué)到的四會(huì)句。
4.能在圖片、手勢、場景等非語言的提示下理解清晰的單詞和錄音。
5.培養(yǎng)良好的寫作習(xí)慣，使寫作干凈規(guī)范。
四、教學(xué)難點(diǎn)
低年級：養(yǎng)成聽英語、讀英語、說英語的良好習(xí)慣，自覺模仿語音、語調(diào)，逐步培養(yǎng)語感。
高年級：掌握基本的英語交際語言，培養(yǎng)學(xué)生觀察、記憶、思考、想象和創(chuàng)造英語的能力。培養(yǎng)學(xué)生預(yù)覽的習(xí)慣，并能夠標(biāo)記他們不理解的單詞。在課堂上，你可以隨時(shí)仔細(xì)聽和記筆記。
五、方法措施
1.備課
認(rèn)真?zhèn)湔n，學(xué)習(xí)教材，有效教學(xué)課堂，提高課堂效率，掌握課堂內(nèi)容。
2.上課
(1)創(chuàng)新地使用各種不同的英語教學(xué)方法來輔助教學(xué)，如情景教學(xué)方法、直接教學(xué)方法，并開展一些有趣的活動(dòng)和游戲，讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)英語。
(2)創(chuàng)設(shè)英語情景和環(huán)境，使學(xué)生們在一定的英語語言環(huán)境里習(xí)得“第二語言”。做到“生活中有英語，英語中有生活”。
(3)鼓勵(lì)學(xué)生大膽說英語，肯定他們的進(jìn)步(尤其是英語基礎(chǔ)差的學(xué)生)，樹立信心，培養(yǎng)他們的閱讀和寫作習(xí)慣。
(4)注重教材的靈活性和可操作性，滿足不同層次學(xué)生的需求。幫助英語基礎(chǔ)差的學(xué)生，提高英語基礎(chǔ)好的學(xué)生。
(5)多教授chant歌謠或小故事促進(jìn)了學(xué)生對多個(gè)單詞和句子類型的記憶。充分利用教科書中的文本創(chuàng)造生動(dòng)的場景，如電話、購物、生日聚會(huì)、野餐、旅游、問路、看醫(yī)生等，為學(xué)生提供用英語交流的機(jī)會(huì)。
(6)鼓勵(lì)學(xué)困生。我們的英語老師最頭疼的是學(xué)習(xí)困難的學(xué)生越來越成長。因此，我們應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，善待學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，糾正學(xué)習(xí)困難學(xué)生的錯(cuò)誤觀念，讓他們知道自己能做到，鼓勵(lì)他們追求。在課堂上，我們應(yīng)該使用更鼓舞人心的語言，掌握評價(jià)的藝術(shù)，保護(hù)貧困學(xué)生的自尊，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)勢和優(yōu)勢，讓他們充分發(fā)揮。教師要耐心地幫助他們，用自己的人格魅力去影響和影響他們，從而提高教學(xué)質(zhì)量。
3.作業(yè)
精心選擇作業(yè)，適當(dāng)?shù)膯栴}，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真、獨(dú)立完成作業(yè);作業(yè)糾正、反饋及時(shí)，適當(dāng)結(jié)合面對面批準(zhǔn)，表揚(yáng)、鼓勵(lì)和嚴(yán)格要求，使學(xué)生養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣;作業(yè)評價(jià)采用等級、語言評價(jià)等形式;作業(yè)形式多樣化，口頭書面、課堂、課外，三年級課外作業(yè)以磁帶跟讀、聽說模仿為主，四五年級在聽說朗讀的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)讀寫練習(xí)。
5.小學(xué)英語教師個(gè)人培訓(xùn)計(jì)劃2023年
一、指導(dǎo)思想:
以教育理論為指導(dǎo)，以提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力為目標(biāo)，遵循骨干教師的成長規(guī)律，重視教學(xué)、學(xué)習(xí)、研究和使用;堅(jiān)持前瞻性理論與有效實(shí)踐相結(jié)合的原則;強(qiáng)調(diào)教育教學(xué)實(shí)踐能力的提高和自主發(fā)展能力的形成;突出先進(jìn)語言教學(xué)理論對學(xué)員自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的重新理解。
明確教師素質(zhì)取決于其可持續(xù)發(fā)展，關(guān)鍵是提高獨(dú)立發(fā)展能力，在改變觀念的基礎(chǔ)上，通過反思自我評價(jià)，提高獨(dú)立發(fā)展意識(shí)和改革創(chuàng)新精神，明確獨(dú)立發(fā)展方向和近中期發(fā)展目標(biāo)，走上可持續(xù)獨(dú)立發(fā)展的道路，促進(jìn)無錫英語教學(xué)改革，適應(yīng)21世紀(jì)高素質(zhì)人才的需求。
二、培訓(xùn)目標(biāo)：
通過培訓(xùn)，學(xué)生可以全面提高思想政治、職業(yè)道德、教學(xué)理念、專業(yè)知識(shí)、教學(xué)技能和科研能力，成為該地區(qū)英語教學(xué)研究能力和教學(xué)示范能力的骨干教師。
具體要求如下：
1.熱愛教育，師德修養(yǎng)高，具有現(xiàn)代教育觀念和創(chuàng)新改革意識(shí)，重視素質(zhì)教育。
2、了解國內(nèi)外英語教學(xué)的最新理論，熟悉英語教學(xué)改革的趨勢和英語語言的發(fā)展趨勢。反思和重新了解自己積累的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高基本的語言知識(shí)和教學(xué)技能。
3、討論課堂教學(xué)方法。學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)理論，根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行應(yīng)用、調(diào)整、改革、創(chuàng)新，優(yōu)化課堂教學(xué)過程，逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)專業(yè)知識(shí)，在該地區(qū)發(fā)揮一定的示范作用。
4、重視教育教學(xué)科研活動(dòng)，具有較強(qiáng)的教育科研意識(shí)和一定的研究能力，能夠獨(dú)立完成小學(xué)英語教育教學(xué)中的研究課題和教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)。
5.能夠利用以計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為代表的現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)和教學(xué)工具，初步掌握多媒體課件的制作技術(shù)。
三、培訓(xùn)內(nèi)容：
小學(xué)英語骨干教師培訓(xùn)分為理論與技能、實(shí)踐與調(diào)查、主題與實(shí)驗(yàn)三個(gè)部分。主要培訓(xùn)內(nèi)容包括：
1、英語教育教學(xué)理論：旨在拓寬學(xué)生的視野，介紹英語教學(xué)的先進(jìn)理論和現(xiàn)代英語的發(fā)展趨勢，注重更新教學(xué)理念，調(diào)整知識(shí)結(jié)構(gòu)。
2、英語教學(xué)技能和現(xiàn)代教學(xué)方法：目的是提高學(xué)生的教學(xué)水平，學(xué)習(xí)英語語音學(xué)的基本理論和英語聽說教學(xué)方法 討論，進(jìn)行相應(yīng)的教學(xué)技能培訓(xùn)和教學(xué)方法討論。學(xué)習(xí)多媒體課件制作的基本技能和網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)檢索的基本方法，討論小學(xué)英語教學(xué)中多媒體技術(shù)的推廣和應(yīng)用。
3、教育教學(xué)調(diào)查：目的是了解省內(nèi)外小學(xué)英語教學(xué)的現(xiàn)狀和改革發(fā)展趨勢，學(xué)習(xí)小學(xué)英語教學(xué)改革的最新成果，特別是課堂教學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)方法，拓展視野，更新觀念。
4、英語教學(xué)實(shí)踐：要求學(xué)生學(xué)習(xí)，運(yùn)用現(xiàn)代英語教學(xué)理論和先進(jìn)的教學(xué)理念，先進(jìn)的教學(xué)方法，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，開展英語教學(xué)改革，特別是優(yōu)化英語課堂教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)，提高英語教學(xué)質(zhì)量，加深對英語教學(xué)規(guī)則的理解。
5、英語教育教學(xué)研究:在學(xué)習(xí)教育理論的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生反思自己積累的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，重新思考教學(xué)實(shí)踐中遇到的問題，進(jìn)行專題討論，確定研究項(xiàng)目或?qū)嶒?yàn)項(xiàng)目，獨(dú)立開展課題研究或教改實(shí)驗(yàn)，培訓(xùn)結(jié)束前結(jié)束。
6.小學(xué)英語教師個(gè)人培訓(xùn)計(jì)劃2023
一是不斷學(xué)習(xí)理論知識(shí)，努力提高專業(yè)素質(zhì)
1.加強(qiáng)教育知識(shí)和理論學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)。具體方法是認(rèn)真閱讀和研究《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德》等相關(guān)教育教育學(xué)習(xí)理論書籍。讓自己獲得最新的教育教學(xué)理論、新理念、新方法，并運(yùn)用這些方法來服務(wù)和提高自己的教育教學(xué)水平。
2、充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和學(xué)校提供的各種書籍，擴(kuò)大教學(xué)資源。一方面，及時(shí)了解最新的教育教學(xué)動(dòng)態(tài)，搜索教材，更新教學(xué)理念;另一方面，我將認(rèn)真撰寫自學(xué)筆記、閱讀筆記、教學(xué)反思等。
3.積極參與教研活動(dòng)，開闊視野，真正實(shí)現(xiàn)中學(xué)和學(xué)習(xí)，促進(jìn)教育理論素養(yǎng)的提高。
二、主要工作和措施
1、開展以“如何讓學(xué)生用活目標(biāo)語言”為主題的教材解讀活動(dòng)，組織教師進(jìn)一步對教材作縱向的解讀;對所授內(nèi)容、目標(biāo)進(jìn)行分析，并提出問題疑難問題，與各老師經(jīng)過討論，聯(lián)系前后內(nèi)容進(jìn)行串聯(lián)并有效結(jié)合，并將疑難問題一一列表;結(jié)合集體備課活動(dòng)，加強(qiáng)對教材的塊狀解讀;并程度地對教材作點(diǎn)上精讀，結(jié)合校本主題研修，優(yōu)化課時(shí)備課。
2、在科學(xué)發(fā)展理念和小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)思想的指導(dǎo)下，將繼續(xù)圍繞優(yōu)化設(shè)計(jì)，提高學(xué)生的語言應(yīng)用能力的主題，在充分討論的基礎(chǔ)上，生成符合學(xué)校實(shí)際情況的校本研究主題，并認(rèn)真實(shí)施。
3.抓住上課的有利機(jī)會(huì)，廣泛聽取反饋，積極改進(jìn)，努力逐步形成自己的教學(xué)特點(diǎn)，提高40分鐘的教學(xué)質(zhì)量。
4.學(xué)習(xí)教材，理解教材，探索教學(xué)方法。及時(shí)研究解決課堂教學(xué)過程中的新問題，積累課程改革經(jīng)驗(yàn)。
5.利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和交流。利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息技術(shù)，不斷構(gòu)建和豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)和思維水平，要求自己每學(xué)期制作不少于2個(gè)課件。
6.樹立現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)會(huì)從發(fā)展的角度看待每一個(gè)學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛力，努力探索和探索;在教育教學(xué)活動(dòng)中弘揚(yáng)學(xué)生主體精神，促進(jìn)學(xué)生主體發(fā)展，因材施教。
7.小學(xué)英語教師個(gè)人培訓(xùn)計(jì)劃2023年
一、研究目標(biāo)：
1.進(jìn)一步研究英語課程標(biāo)準(zhǔn)，深入理解和掌握新課程的基本概念。
2.學(xué)習(xí)新教材，走進(jìn)新教材，把握教材特點(diǎn)。
3.結(jié)合學(xué)習(xí)情況，探索有效的英語教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。
4.探索適合學(xué)生的教學(xué)方法，使學(xué)生更愿意學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)。
5、更好地利用多媒體教學(xué)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。
二、研究方法：
1、專題培訓(xùn)
交流討論、教學(xué)設(shè)計(jì)、講課等形式，將培訓(xùn)學(xué)習(xí)與自身的教育教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合。
2、專題總結(jié)
結(jié)合自身的教學(xué)實(shí)踐和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，探索和總結(jié)優(yōu)化教學(xué)過程的基本原則、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的教學(xué)模式、有效開發(fā)英語教學(xué)資源的研究。對其他教師的主題總結(jié)、論文、教學(xué)計(jì)劃等進(jìn)行分析和系統(tǒng)整理。
3、網(wǎng)上學(xué)習(xí)
充分利用我校網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)勢，在網(wǎng)上找到所需的學(xué)習(xí)資料，相互學(xué)習(xí)交流。
三、研究內(nèi)容：
1、師德教育
學(xué)習(xí)張麗麗老師的感人事跡，不斷反思自己的教育教學(xué)行為，提高師德修養(yǎng)，完成500多字的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
2、新課程
按時(shí)參加市、區(qū)、學(xué)校組織的新課程專項(xiàng)培訓(xùn)，認(rèn)真記錄集中培訓(xùn)，深入反思，加強(qiáng)與同伴的互助溝通，不斷提高新課程的意識(shí)和實(shí)踐能力。在關(guān)注學(xué)生發(fā)展的同時(shí)，更加關(guān)注自己的發(fā)展，成為能夠適應(yīng)新形勢、具有創(chuàng)新精神、充分發(fā)揮教育潛力的現(xiàn)代教師。
3.教育技術(shù)能力
積極參加市、區(qū)、學(xué)校組織的教育技術(shù)能力培訓(xùn)，不斷提高信息素養(yǎng)。本學(xué)期，我們將努力用課件大師技術(shù)制作兩個(gè)課件。
4.中小學(xué)教師心理健康教育
有意識(shí)地學(xué)習(xí)教師的心理、心理健康和心理健康知識(shí)，拓寬思維，緩解職業(yè)壓力，保持身心健康，更好地工作，過上更好的生活。本學(xué)期完成一次學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
5、學(xué)科專題
擴(kuò)大英語專業(yè)知識(shí)，以自主學(xué)習(xí)為主要方式加快知識(shí)更新。加強(qiáng)專項(xiàng)研究意識(shí)，提高專業(yè)成長速度，不斷學(xué)習(xí)、充電、行動(dòng)研究和實(shí)踐應(yīng)用。
8.小學(xué)英語教師個(gè)人培訓(xùn)計(jì)劃2023年
隨著新課程改革的全面實(shí)施，英語教師的課堂角色開始發(fā)生變化，對教師自身素質(zhì)提出了更高的要求。為了進(jìn)一步提高自身素質(zhì)，我制定了有計(jì)劃、有步驟的近期發(fā)展計(jì)劃，以滿足現(xiàn)代教育的要求。
一、總體目標(biāo)
繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》，具有良好的教師道德和廣泛的知識(shí)，寬容、愛和責(zé)任，以教師的個(gè)性感染和影響學(xué)生。不斷學(xué)習(xí)和積累，真正成為學(xué)習(xí)和思考的習(xí)慣，堅(jiān)持不懈，努力豐富自己，努力提高英語教育理論和專業(yè)知識(shí)、教育能力和教學(xué)行為、個(gè)人素質(zhì)和教育研究能力。
二、具體實(shí)施方案
1.實(shí)現(xiàn)終身學(xué)習(xí)，尋求自身發(fā)展。每月讀三本教育理論書;寫10000字閱讀筆記;每月至少在閱讀論壇上發(fā)表兩篇閱讀經(jīng)歷;每月提交一個(gè)案例、一個(gè)詳細(xì)案例和一個(gè)電子教學(xué)計(jì)劃;每周提交一次反思。
2.努力大大提高信息技術(shù)，獨(dú)立制作電子教案和復(fù)雜的教學(xué)課件。
3.和其他老師一起提高，互相聽課，評課，做好診斷記錄，每學(xué)期不少于16節(jié)課。
4.堅(jiān)持參加教師教育研究活動(dòng)，及時(shí)寫自主學(xué)習(xí)筆記。
5.善于自我激勵(lì)和自我控制。無論如何，我們都應(yīng)該冷靜、冷靜、自我控制能力強(qiáng)，在學(xué)生面前始終保持樂觀。尊重和理解學(xué)生，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)和可愛點(diǎn)，向?qū)W生表達(dá)真誠的欣賞，做學(xué)生喜歡的老師。
三、月計(jì)劃：
三月：
制定本學(xué)年的發(fā)展計(jì)劃。
2.學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范。
3.學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和本學(xué)科質(zhì)量評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。
4.閱讀學(xué)校推薦的教育教學(xué)本文轉(zhuǎn)自斐斐課件園書籍，寫2000字閱讀筆記;在閱讀論壇上至少發(fā)表兩篇閱讀經(jīng)歷。
5、寫四篇反思;寫并上交1篇案例、1篇詳案、1份電子教案;1篇反思。
6.上一節(jié)公開課(組內(nèi))，及時(shí)看課評課，寫好診斷記錄。
7.堅(jiān)持參加教師教育研究活動(dòng)，及時(shí)撰寫自主學(xué)習(xí)筆記。
8.參加信息技術(shù)應(yīng)用資源培訓(xùn)。
四月：
1.學(xué)習(xí)小學(xué)英語課堂教學(xué)的組織藝術(shù)和調(diào)控技巧。
2.如何引導(dǎo)學(xué)生探究性學(xué)習(xí)新課程和課堂教學(xué)改革(三種學(xué)習(xí)方法)。
3.參加信息技術(shù)應(yīng)用資源培訓(xùn)。
4.學(xué)習(xí)新課程和課堂教學(xué)改革。
5.閱讀學(xué)校推薦的教育教學(xué)本文轉(zhuǎn)自斐斐課件園書籍，寫2000字閱讀筆記;在閱讀論壇上至少發(fā)表兩篇閱讀經(jīng)歷。
6.寫四個(gè)反思;寫并提交一個(gè)案例，一個(gè)詳細(xì)案例，一個(gè)電子教案;一個(gè)反思。
7.上一節(jié)公開課(組內(nèi))，及時(shí)看課評課，寫好診斷記錄。
8.堅(jiān)持參加教師教育研究活動(dòng)，及時(shí)寫自主學(xué)習(xí)筆記。
五月：
1.學(xué)習(xí)新課程理念：樹立合作學(xué)習(xí)意識(shí)
2.研究中小學(xué)思想道德教育:小學(xué)生思想道德教育
3.參加信息技術(shù)應(yīng)用資源培訓(xùn)。
4.進(jìn)行教學(xué)理論實(shí)踐和調(diào)查，及時(shí)閱讀和評估上一節(jié)公開課(小組內(nèi))，寫好診斷記錄。
5.閱讀學(xué)校推薦的教育教學(xué)本文轉(zhuǎn)自斐斐課件園書籍，寫2000字閱讀筆記;在閱讀論壇上至少發(fā)表兩篇閱讀經(jīng)歷。
6.寫四個(gè)反思;寫并提交一個(gè)案例，一個(gè)詳細(xì)案例，一個(gè)電子教案;一個(gè)反思。
7.堅(jiān)持參加教師教育研究活動(dòng)，及時(shí)撰寫自主學(xué)習(xí)筆記。
六月：
1.學(xué)習(xí)新課程理念：樹立探索學(xué)習(xí)意識(shí)
2.參加信息技術(shù)應(yīng)用資源培訓(xùn)。
3.學(xué)習(xí)心理健康知識(shí)真正的教育以心為基礎(chǔ)。
4.閱讀學(xué)校推薦的教育教學(xué)本文轉(zhuǎn)自斐斐課件園書籍，寫2000字閱讀筆記;在閱讀論壇上至少發(fā)表兩篇閱讀經(jīng)歷。
5.寫四個(gè)反思;寫并提交一個(gè)案例，一個(gè)詳細(xì)案例，一個(gè)電子教案;一個(gè)反思。
6.上一節(jié)公開課(組內(nèi))，及時(shí)看課評課，寫好診斷記錄。
7.堅(jiān)持參加教師教育研究活動(dòng)，及時(shí)撰寫自主學(xué)習(xí)筆記。
七月：
1.交流學(xué)科教學(xué)總結(jié)和期末復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
2.反思總結(jié)學(xué)年學(xué)習(xí)工作。
9.小學(xué)英語教師個(gè)人培訓(xùn)計(jì)劃2023年2023年
一、發(fā)展目標(biāo)
教室教學(xué)形成了自己獨(dú)特的風(fēng)格。今年，完成一項(xiàng)研究，試圖在縣級以上獲獎(jiǎng)或公開發(fā)表論文，努力成為一名優(yōu)秀的英語教師。
第一階段：內(nèi)功，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念;努力學(xué)習(xí)英語專業(yè)知識(shí)，提高自己的聽說能力，認(rèn)真閱讀有關(guān)書籍，提高英語教學(xué)理論水平和教學(xué)技能。
第二階段:形成自己的教學(xué)風(fēng)格，至少有一篇論文和案例在縣級以上獲獎(jiǎng)，努力成為英語教學(xué)專家。
第三階段：通過探索和研究，成為研究型和發(fā)展型教師。
二、研究目標(biāo)
1.進(jìn)一步研究英語課程標(biāo)準(zhǔn)，深入理解和掌握新課程的基本概念。
2.學(xué)習(xí)新教材，走進(jìn)新教材，把握教材特點(diǎn)。
3.結(jié)合學(xué)習(xí)情況，探索有效的英語教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。
4.探索適合學(xué)生的教學(xué)方法，使學(xué)生更愿意學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)。
5、更好地利用多媒體教學(xué)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。
三、發(fā)展措施
1.積極參與各種教學(xué)科研活動(dòng)和專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)，提高英語水平和能力。
2、通�；ǜ嗟臅r(shí)間學(xué)習(xí)教育專業(yè)雜志等相關(guān)書籍，學(xué)習(xí)新的教科書和教學(xué)方法，使豐富.理論支持教學(xué)活動(dòng)。計(jì)劃閱讀一些教育專業(yè)，將理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。
3、多參加聽、評課活動(dòng)，多參與小學(xué)英語QQ及時(shí)與同事交流學(xué)習(xí)他人先進(jìn)的教學(xué)方法，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
4、及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思，撰寫教育散文和教學(xué)反思，加強(qiáng)學(xué)科研究和論文寫作，努力在市級以上獲獎(jiǎng)。
5.充分發(fā)揮幫助作用，利用業(yè)余時(shí)間多聽其他老師的課，通過自我評價(jià)和相互評價(jià)實(shí)現(xiàn)共同提高。
6.積極參加教師課堂比賽，在活動(dòng)中得到改進(jìn)。
10.小學(xué)英語教師個(gè)人培訓(xùn)計(jì)劃2023年
為了適應(yīng)高效課堂教學(xué)模式，我們現(xiàn)在制定個(gè)人培訓(xùn)計(jì)劃:
一、現(xiàn)狀分析
(一)優(yōu)勢
(1)我愿意從事英語教育，喜歡英語學(xué)科。我有積極的學(xué)習(xí)態(tài)度、勤奮務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)和樂觀謙遜的性格。
(2)親和力強(qiáng)，注重愛護(hù)和培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲，保護(hù)學(xué)生的探索精神和創(chuàng)新思維。
(二)劣勢
(1)在工作中需要探索和探索。
(2)對學(xué)生的基本情況及學(xué)習(xí)程度了解不夠。
(3)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)能力和教師語言水平有待進(jìn)一步提高。
(4)注重學(xué)生精神素養(yǎng)的培養(yǎng)，卻忽視了知識(shí)點(diǎn)的落實(shí)。
二、研究目標(biāo)
1.通過個(gè)人學(xué)習(xí)，我們可以進(jìn)一步樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，熱愛崗位，奉獻(xiàn)精神，身心健康，每天以飽滿的熱情面對學(xué)生。
2.構(gòu)建和諧課堂，要求課堂效率達(dá)到35分。
3.努力開展教研，更新專業(yè)知識(shí)，全面提高自身素質(zhì)。
三、具體措施
1.堅(jiān)持學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識(shí)，努力不斷提高專業(yè)理論知識(shí)和專業(yè)水平。
2.積極參與相關(guān)教育網(wǎng)站和論壇，吸收先進(jìn)的教育教學(xué)理論和教學(xué)方法，滲透到日常教學(xué)中。
3.積極與同事學(xué)習(xí)討論，不斷調(diào)整教學(xué)行為，取長補(bǔ)短。
4.深入研究課程標(biāo)準(zhǔn)、教材和課例，深入準(zhǔn)備課程，研究教材和學(xué)生。
5.永遠(yuǎn)不要忘記調(diào)整心態(tài)，永遠(yuǎn)以積極樂觀的態(tài)度面對學(xué)生。
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