人工智能英文縮寫為AI，它是一門非常具有挑戰(zhàn)性的科學，從事這項工作的人必須了解計算機知識，心理學和哲學。人工智能是一個很大的類別，包括專家系統(tǒng)，知識表示，機器學習等。其中，機器學習是當前最熱門，也是最發(fā)達的學科，它還包括監(jiān)督學習，無監(jiān)督學習，深度學習和增強學習等。那么不同人工智能學習方法之間有哪些關系？想要這道這個問題的答案，首先要了解這些方法都是什么。

1.監(jiān)控學習，也就是人們常說的分類，它是通過已有的訓練樣本（即已知的數據和相應的輸出）來獲得一個最優(yōu)的模型（它屬于某一函數的集合，并且最優(yōu)的表示在某一評估準則下是最好的）。

再次利用該模型，將所有的輸入映射到相應的輸出上，對輸出進行簡單的判斷，從而達到分類的目的，同時也達到了對未知數據分類的目的。

例如，我們在幼兒園時經常做的一項活動就是看圖識字，老師會給我們看很多圖片，下面配文字，時間長了，腦子里就會形成抽象的概念，兩角一尾，胖胖的（特點）…這種動物是牛；圓、黃、亮、掛在天上…是太陽。當我們再次看見相似的事物時，我們就會認出它，即使它與我們之前看到的并不完全相同，但與我們大腦中形成的概念相符。

2.非監(jiān)督學習是另一種被廣泛研究的學習方法，它不同于監(jiān)督學習的地方在于，我們之前沒有任何訓練樣本，而是需要直接模擬數據。

舉例來說，如果需要將下面的方塊和圓圈分為兩類，而又不需要訓練集，那么將如何進行分類？

非監(jiān)督學習是指在不知道數據集分類的情況下對數據進行特征搜索。

在機器學習的基礎上發(fā)展起來的深度學習是一個新的領域，它是由人腦結構所啟發(fā)的神經網絡算法以及模型結構的深度發(fā)展而來的，并且隨著大數據和計算能力的不斷提高而產生的一系列新算法。

3.作為機器學習的一個延伸，深度學習被應用于圖像處理、計算機視覺、自然語言處理和語音識別等領域。

從2006年到現(xiàn)在，學術界和產業(yè)界在深度學習的研究和應用方面的合作已經在上述領域取得了突破性進展。作為一個例子，基于圖像網絡的經典目標識別競賽，它超越了所有傳統(tǒng)算法，獲得了前所未有的精度。

4.強化學習也是機器學習的一個重要分支，它通過觀察學習如何做出動作。每一個行為都會對環(huán)境產生影響，而學習對象是通過觀察周圍環(huán)境的反饋來作出判斷的。