itep考試培訓(xùn)，針對(duì)學(xué)員出現(xiàn)的口語(yǔ)表達(dá)方面，略顯僵硬死板，詞不達(dá)意，語(yǔ)法方面會(huì)犯少量的高級(jí)語(yǔ)法錯(cuò)誤，長(zhǎng)句表達(dá)略顯不足等問(wèn)題，通過(guò)新海岸合理的課程設(shè)置，對(duì)于常犯的口語(yǔ)，語(yǔ)法，邏輯等方面進(jìn)行針對(duì)訓(xùn)練，彌補(bǔ)其中的不足，并通過(guò)真題演練，熟悉考試題型，老師細(xì)致講解分析真題，幫助學(xué)員掌握題型的規(guī)律與技巧，對(duì)ITEP考試充滿(mǎn)信心。
什么是ITEP考試?
iTEP考試，全稱(chēng)International Test of EnglishProficiency(國(guó)際英語(yǔ)水平測(cè)試)，是由美國(guó)波士頓教育服務(wù)公司研發(fā)。該考試采用網(wǎng)上考試的形式。級(jí)別劃分為0至6級(jí)。考試分為iTEP 和 iTEP-Plus，內(nèi)容包括聽(tīng)力、語(yǔ)法、閱讀、寫(xiě)作、口語(yǔ)。筆試和口試均合格者，由美國(guó)波士頓教育服務(wù)公司頒發(fā)給《iTEP考試證書(shū)》和《iTEP考試能力報(bào)告》。這兩份文件既可作為持有者英語(yǔ)能力水平的性證明;又可為各地各單位對(duì)其所用人才的英語(yǔ)水平提供一個(gè)公正、統(tǒng)一的評(píng)價(jià)尺度。
ITEP考試的優(yōu)勢(shì)
ITEP特點(diǎn)
iTEP是一個(gè)綜合性的，以互聯(lián)網(wǎng)為基礎(chǔ)的考試，根據(jù)不同的考試類(lèi)別耗時(shí)分別是50到90分鐘�？梢栽谑澜缟先魏伟踩沫h(huán)境下都可以請(qǐng)求操作�？荚囐M(fèi)用相對(duì)應(yīng)其它考試。
考試成績(jī)
正式成績(jī)單列出應(yīng)試者iTEP總成績(jī)(即0初級(jí)到6高級(jí))，以及每一部分的成績(jī)(3個(gè)或5個(gè)部分，閱讀、聽(tīng)力、寫(xiě)作、口語(yǔ)和語(yǔ)法)�？荚嚱Y(jié)果以表格和圖表的形式展現(xiàn)，清晰易懂。
應(yīng)用范圍
iTEP學(xué)術(shù)考試用于英語(yǔ)語(yǔ)言項(xiàng)目和其他對(duì)英語(yǔ)學(xué)術(shù)水平測(cè)試有興趣的機(jī)構(gòu)。另外，企業(yè)、中學(xué)和學(xué)院等使用iTEP考試來(lái)對(duì)工作環(huán)境的英語(yǔ)水平測(cè)試或者測(cè)試具備課上學(xué)習(xí)的語(yǔ)言能力。
評(píng)分體系
iTEP考試對(duì)閱讀、寫(xiě)作、口語(yǔ)和聽(tīng)力方面的能力進(jìn)行測(cè)評(píng)。當(dāng)然，也有一部分是專(zhuān)門(mén)測(cè)試語(yǔ)法的。在寫(xiě)作和口語(yǔ)部分，應(yīng)試者給出真實(shí)的寫(xiě)作和口語(yǔ)實(shí)例，由母語(yǔ)為英語(yǔ)的ESL課程專(zhuān)家評(píng)估。
課程詳情
1課程設(shè)置，30課時(shí);目標(biāo)分?jǐn)?shù)4.0+
2階段教材，內(nèi)部教材;適合想考ITEP的人群
3課時(shí)安排，聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)語(yǔ)，除了語(yǔ)法4課時(shí)，其他相同
課程適用分析
詞匯發(fā)音
發(fā)音不影響聽(tīng)者的理解，但口語(yǔ)的主動(dòng)輸出詞匯和表達(dá)稍顯受限，有時(shí)候有“我有想表達(dá)的”但是詞不達(dá)意的情況。
流暢連貫
邏輯發(fā)展結(jié)構(gòu)比較穩(wěn)定，但是略顯僵硬死板;語(yǔ)言流利度會(huì)受到口語(yǔ)主動(dòng)詞匯量的影響，在找詞匯的時(shí)候會(huì)出現(xiàn)停頓卡殼。
語(yǔ)法表達(dá)
語(yǔ)法基礎(chǔ)比較扎實(shí)，但存在少量的高級(jí)語(yǔ)法錯(cuò)誤;句子結(jié)構(gòu)整體不錯(cuò)，但是使用較長(zhǎng)句子結(jié)構(gòu)承載信息的能力還略有不足。
地理位置 Location
