孩子信心不足
孩子內(nèi)向自信心不足，課堂不敢回答問(wèn)題，不敢上臺(tái)發(fā)言、害怕接受新挑戰(zhàn)等，擔(dān)心自己做不好，怕同學(xué)、老師取笑?
不敢當(dāng)眾講話
在家很活潑很多話說(shuō),可是到了外面就很害羞，見(jiàn)到親戚、朋友躲在背后不愿大招呼;人多的地方特別安靜，害怕“當(dāng)眾講話”聲音小、吐字不清晰
孩子說(shuō)話聲音小，吐字不清晰，普通話不標(biāo)準(zhǔn);發(fā)音不準(zhǔn)確，說(shuō)話含糊，聽(tīng)不清楚。
不善表達(dá)
語(yǔ)言表達(dá)不清楚發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，說(shuō)話總是答非所問(wèn)詞不達(dá)意，說(shuō)話混亂沒(méi)有邏輯條理性，不能完整表達(dá)出想講述的事物。
不善交際
孤僻，不愛(ài)說(shuō)話，不喜歡和其他的小朋友玩耍、不喜歡結(jié)交朋友，對(duì)社交也沒(méi)有興趣，在外總是喜歡自己獨(dú)處一個(gè)人玩耍，不茍言笑。
語(yǔ)言組織能力差、沒(méi)邏輯
有的孩子愛(ài)說(shuō)也敢說(shuō)，但是說(shuō)不清楚;即興表達(dá)的時(shí)候說(shuō)話顛三倒四、邏輯性不強(qiáng)，表達(dá)能力差。
讓孩子通過(guò)學(xué)習(xí)變得想說(shuō)話，敢說(shuō)話，建立語(yǔ)言表達(dá)自信學(xué)辨正音
培養(yǎng)正確的用氣、發(fā)聲習(xí)慣;歸正吐字發(fā)音。
邏輯表達(dá)
激發(fā)孩子說(shuō)的欲望，規(guī)范說(shuō)的技巧，提高表達(dá)能力。
聲律啟蒙
鍛煉孩子把握語(yǔ)言節(jié)奏的能力，做到語(yǔ)言流暢，吐字歸音要到位。
魅力演說(shuō)
鍛煉公眾表達(dá)膽量，規(guī)范公眾表達(dá)習(xí)慣。
戶外實(shí)踐
建立孩子規(guī)則意識(shí)，增強(qiáng)集體適應(yīng)能力。
地理位置 Location
