適應學員：
入班托福（TOEFL）考試成績?yōu)?0分-50分的學員； 高中英語水平，詞匯量2500左右的學員。
課程指南 該課程立足于ETS TOEFL指南，解析托�？荚噷W員能力的要求，精心研發(fā)貼合基礎階段學員需求的教材；在課程中講授解答托�？荚囍兴璧脑~匯、句法、常見校園話題與學術場景，加強學生基礎聽說讀寫的語言能力。 同時結合學成國教育對托�？荚嚨纳钊胙芯�，幫助學員了解托�？荚嚨念}目特點（包括題型設置和答題方式等）并通過大量真題訓練，在講練結合中查漏補缺，夯實語言能力和答題能力。 小班教學 小班課的教學模式，人數(shù)較少，老師可以管理輔導到每一個學生，讓學生在學習過程中產生競爭，在競爭中產生壓力，更有動力的去學習，加強成績。 課程特色： 1.課堂上每日要求進行出門測試，及時鞏固、檢測當日課堂教學，課后要求完成依據(jù)課堂內容起鞏固作用的家庭作業(yè)內容； 師資配備 配有的教師，良好的教學環(huán)境，認真負責的態(tài)度，引導學生完成學科補習。 
2.開班，期中，期末三次與家長的電訪溝通，及時匯報學員的學習情況；
3.定期發(fā)送學員課堂情況的飛信，便于家長及時了解孩子的學習情況；
4.每個班級配備助教，跟蹤和負責學員的學習情況。
地理位置 Location
