【課程簡介】
長笛是早造成的木管樂器之一。遠在古代埃及時期，“長笛”一詞的含意很廣，就是指全部的管樂器，無論其特性或自特性怎樣都用這一定義。
在亞洲地區(qū)，早在2400很多年前就出現(xiàn)了橫吹的竹笛(在我國漢朝時稱之為“橫吹”)。之后橫笛由斯拉夫民族傳入西方國家，先在德國應(yīng)用，因而西方人稱作德國長笛。
橫笛比豎笛有大量的優(yōu)勢，發(fā)展趨勢較為快，十七世紀(jì)就被大家所認(rèn)可。到18世紀(jì)中期，很笛已變成大家廣泛鐘愛的樂器，并在舞臺設(shè)計中出現(xiàn)，變成戲劇表演參與者。
【學(xué)習(xí)內(nèi)容】
1.氣息是演奏樂器之本，把握恰當(dāng)?shù)难葑嗪粑椒ㄊ穷^等大事。
2.依據(jù)本人差別來固定不動恰當(dāng)合適自身的演奏嘴型。
3.改正持長笛和演奏的姿態(tài)，將幸福的姿勢展現(xiàn)出去。
4.應(yīng)用氣息和嘴型科學(xué)研究的用笛頭來開展樂器的發(fā)聲練習(xí)在這里全過程中的調(diào)節(jié)音質(zhì)和氣息的穩(wěn)定度。
5.根據(jù)一系列由淺入深的樂理知識，彈法，音階，演奏基本技能等的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，進行整根樂器的操控發(fā)聲練習(xí)。
6.練習(xí)曲及曲子的訓(xùn)練。
【個人目標(biāo)】
對各種各樣調(diào)式的彈法及練習(xí)曲開展學(xué)習(xí)培訓(xùn),在平穩(wěn)了氣息及嘴型的礎(chǔ)上注重對音質(zhì)的操縱和應(yīng)用，可以單獨進行相對等比級數(shù)的曲子。
【辦校優(yōu)點】
★做為當(dāng)?shù)卮笾行臀璧副硌菖嘤?xùn)中心，該校辦學(xué)特色新、文化教育管理機制健全、課堂氣氛深厚。
★該校專家為學(xué)、翻本教育質(zhì)量。集聚了一批著名的專家和青年鋼琴考級評審團等優(yōu)秀教師。
★該校是組織的鋼琴考級考試點。
★每一年舉行學(xué)員歌曲會演、為學(xué)員出示發(fā)展趨勢服務(wù)平臺，根據(jù)表演實踐活動讓學(xué)員充足感受音樂的魅力。另外，邀約演藝圈的文藝范兒人員相互表演。
★院校長期出示學(xué)員琴房練習(xí)鋼琴、電子琴、大提琴、揚琴、豎琴、吉它、爵士鼓等多種多樣樂器。
★該校學(xué)員，享有院校出示的高品質(zhì)樂器。
地理位置 Location
