2、了解科學的實質，了解科學、技術性、社會發(fā)展的內在聯(lián)系，及其人與環(huán)境的內在聯(lián)系，逐步完善科學的人生觀和價值觀念；
3、基本學好生物科學研究的一般方式，具備生物學試驗的基礎技能、收集和解決信息的能力、獲得新知識的能力、剖析和處理具體難題的能力，及其溝通交流與協(xié)作的能力。
1、得到 生物學基本事實、定義、基本原理、規(guī)律性和實體模型等層面的基本知識，了解生物科學和技術性的關鍵發(fā)展前景和造就，了解生物科學發(fā)展歷程上的關鍵惡性事件。
2、掌握生物科學知識在日常生活、生產(chǎn)制造、科學技術性發(fā)展趨勢和生態(tài)環(huán)境保護等層面的運用。
3、積極開展生物科學知識的散播，推動生物科學知識進到本人和社會發(fā)展。
2.感情心態(tài)與價值觀念
1、基本產(chǎn)生生物體的構造與作用、部分與總體、多元性與共通性相統(tǒng)一的
見解，生物超進化見解和生物學見解，塑造辯證唯物主義自然觀，逐漸
產(chǎn)生科學的人生觀。
2、關注在我國的生物資源情況，對在我國生物科學和技術性發(fā)展狀況有一定的了解，更為喜愛故鄉(xiāng)、愛國愛黨，提高轉型發(fā)展中華文化的責任感與使命感。
3、了解生物科學的使用價值，善于學習培訓生物科學，培養(yǎng)提出質疑、求實創(chuàng)新、自主創(chuàng)新及敢于實踐活動的科學精神實質和科學心態(tài)。
4、了解生物科學和技術的性質，能正確認識科學、技術性、社會發(fā)展中間的關聯(lián)。可以應用生物科學知識和意識參加社會發(fā)展事務管理的探討。
5、喜愛當然、珍惜生命，了解人與環(huán)境和睦發(fā)展趨勢的實際意義，塑造可持續(xù)發(fā)展觀的意識。
6、建立積極主動的生活觀念和健康的生活方法。
3.能力
1、可以恰當應用一般的試驗器材，把握收集和解決試驗原材料、開展生物學試驗的實際操作、生物制圖等技能。
2、可以運用多種多樣新聞媒體收集生物學的信息，學好辨別、挑選、應用和共享信息。
3、發(fā)展趨勢科學研究能力，基本學好：客觀性地觀查和敘述生物狀況;仔細觀察或從現(xiàn)實生活中明確提出與生物學有關的、能夠 研究的難題;分析問題，表明與科學研究該難題有關的知識;設計方案行得通的實驗方案;依據(jù)直接證據(jù)作出有效分辨等。
地理位置 Location
