成都堅果教室

成都堅果教室簡介

我們成都這幫出國語培、學(xué)術(shù)課程的老師們，海龜不少，又經(jīng)常前往超一線城市參加各種培訓(xùn)，深感成都在教育資源和教學(xué)質(zhì)量與超一線城市的差距，不論是在學(xué)員英文啟蒙時間，還是家長對英語考試的了解和重視程度。早在2010左右，老師們就已然萌生一種感覺，再利害的大神，只靠有限的課堂教學(xué)時間，也帶不動學(xué)習(xí)能力不一的學(xué)員。僅有名師的力量是不夠的，還需要有一股力量每天推動著學(xué)員們前進。

在這個前提下，一群志同道合的老師們聚集在一起，成立了堅果教室，實行“教學(xué)+規(guī)劃” GTD雙軌學(xué)習(xí)法。

在堅果科任老師和規(guī)劃老師們帶領(lǐng)下，學(xué)員可以更早一步進行人生和學(xué)習(xí)的“GTD管理與規(guī)劃”，更早一步將人生掌控在自己手中!

很多學(xué)員學(xué)習(xí)效率不高的主要原因，一是沒有總結(jié)適合自身的學(xué)習(xí)方法，二是缺乏時間與任務(wù)管理方法。

針對學(xué)員的兩大“病癥”堅果GTD的主要原則在于一個人需要通過記錄的方式把頭腦中的各種任務(wù)移出來，把精力集中在正在完成的事情上面，這也是一種消滅壓力的高效學(xué)習(xí)方法。

學(xué)員在校學(xué)習(xí)期間，由老師根據(jù)學(xué)員自身情況，制訂符合學(xué)員學(xué)習(xí)水平的時間任務(wù)計劃，逐個突破單位時間中的各項任務(wù)，增強學(xué)員的自我肯定與獎勵的機制，最終達到讓學(xué)員積極參與學(xué)習(xí)計劃的制訂，這才是真正的“授人以魚，不如授人以漁”。