課程描述：.形體舞蹈有利于少年兒童體、智、德、美全方位的發(fā)展趨勢。
少年兒童正處于身心迅速發(fā)肓成材的時期，這種迅速的發(fā)肓成材使青少年兒童的身心狀態(tài)具體表現(xiàn)出極大的延伸性。少年兒童形體訓(xùn)練配有音樂，包括許多的身體姿式，并要求團(tuán)隊(duì)的合作合作。從基礎(chǔ)知識上分析，它理當(dāng)有利于青少年兒童時間知覺、空間環(huán)境判斷力、運(yùn)動知覺、注意力不集中、感召力、仿效工作能力等心理過程的發(fā)展趨向，也有益于營造青少年兒童的團(tuán)隊(duì)思想意識及對音樂、民族舞蹈和體操運(yùn)動活動主題的喜好。
優(yōu)質(zhì)的健康狀況為幼兒心理的一切正常發(fā)展趨向出具了物質(zhì)生活。在形體訓(xùn)練過程中，少年兒童各種各樣的角色人物心理活動過程的導(dǎo)致，有利于幼兒心理工作能力的發(fā)展趨向。幼兒心理工作能力多方位起動又促進(jìn)少年兒童體、智、德海爾制造全方位的發(fā)展趨勢。
2.形體舞蹈十分有利于少年兒童的自控能力營造。
優(yōu)質(zhì)的自控能力包括自覺性、果斷性、自控能力、毅力等個性特征。形體訓(xùn)練中某一姿式的掌握過程本身是一種有目的的道德行為，是盡量在適當(dāng)?shù)哪菚r下決心，選用必不可少的統(tǒng)一行動才能夠開展的。這就務(wù)必少年兒童肯吃苦耐勞，要鍥而不舍，要克己，要具有不屈不撓的自控能力。
地理位置 Location
