銀川全日制產(chǎn)品經(jīng)理培訓(xùn)班

銀川達(dá)內(nèi)全日制產(chǎn)品經(jīng)理培訓(xùn)班在每次開(kāi)設(shè)一項(xiàng)項(xiàng)目經(jīng)理課程之前，都會(huì)前往大量的互聯(lián)網(wǎng)公司進(jìn)行走訪和調(diào)研，了解企業(yè)公司的發(fā)展現(xiàn)狀和招聘人才的標(biāo)準(zhǔn)，并把這些課程參與到課程的研發(fā)之中，并且每個(gè)季度都會(huì)進(jìn)行課程的更新。產(chǎn)品經(jīng)理其實(shí)就是企業(yè)中專門負(fù)責(zé)產(chǎn)品管理的職位，他們負(fù)責(zé)市場(chǎng)調(diào)查并根據(jù)產(chǎn)品、市場(chǎng)及用戶等的需求，確定開(kāi)發(fā)何種產(chǎn)品，選擇何種業(yè)務(wù)模式、商業(yè)模式等，并推動(dòng)相應(yīng)產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)組織，他們還要根據(jù)產(chǎn)品的生命周期，協(xié)調(diào)研發(fā)、營(yíng)銷、運(yùn)營(yíng)等，確定和組織實(shí)施相應(yīng)的產(chǎn)品策略，以及其他一系列相關(guān)的產(chǎn)品管理活動(dòng)。

適用對(duì)象：1、0基礎(chǔ)，0經(jīng)驗(yàn)想轉(zhuǎn)行;2、18歲以上，想提學(xué)習(xí)一門技術(shù)提高自己;3、技能提升，成就自我;4、對(duì)IT開(kāi)發(fā)行業(yè)感興趣者。

產(chǎn)品經(jīng)理培訓(xùn)課程大綱：

1.需求分析

用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)與產(chǎn)品關(guān)系;用戶體驗(yàn)?zāi)Ｐ?結(jié)構(gòu)化矩陣透析;框架層結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì);技術(shù)通識(shí);PRD產(chǎn)品需求文檔透析;

2.交互設(shè)計(jì)

產(chǎn)品流程設(shè)計(jì);交互說(shuō)明文檔;產(chǎn)品原型設(shè)計(jì);動(dòng)態(tài)交互設(shè)計(jì);WEB產(chǎn)品實(shí)戰(zhàn);APP產(chǎn)品實(shí)戰(zhàn);

3.產(chǎn)品運(yùn)營(yíng)

用戶拉新轉(zhuǎn)化;用戶留存;用戶需求分析;數(shù)據(jù)挖掘;數(shù)據(jù)解讀;推廣策略;

4.統(tǒng)籌規(guī)劃

項(xiàng)目時(shí)間管理;生命周期管理;產(chǎn)品開(kāi)發(fā)與迭代;團(tuán)隊(duì)溝通與協(xié)作;管理必備素養(yǎng);面試是一場(chǎng)修行。

我們的產(chǎn)品經(jīng)理課程提供了一種以用戶為中心的產(chǎn)品開(kāi)發(fā)管理范式。課程不僅系統(tǒng)完整地覆蓋了國(guó)際化產(chǎn)品開(kāi)發(fā)管理知識(shí)，還包括了全球產(chǎn)品開(kāi)發(fā)管理領(lǐng)域的新方法以及國(guó)內(nèi)產(chǎn)品管理人員普遍薄弱的關(guān)鍵技能，如：精益創(chuàng)業(yè)、用戶體驗(yàn)研究、游戲化設(shè)計(jì)、引導(dǎo)技術(shù)等等。同時(shí)課程精心設(shè)計(jì)了大量案例和實(shí)踐活動(dòng)，由淺入深幫助學(xué)生深刻理解產(chǎn)品管理的精髓，并提升關(guān)鍵能力。

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