【課程介紹】
全國(guó)性英語(yǔ)等級(jí)考試(通稱PETS)是國(guó)家教育部考試管理中心設(shè)計(jì)方案并執(zhí)行的全國(guó)英語(yǔ)水平評(píng)價(jià)指標(biāo)體系,全方位調(diào)查考生在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫諸方面的英語(yǔ)交際能力。
【課程內(nèi)容級(jí)別】
級(jí)：根據(jù)該級(jí)考試的考生，其英語(yǔ)水平基礎(chǔ)考慮進(jìn)到高等職業(yè)院校繼續(xù)學(xué)習(xí)的必須，另外也基礎(chǔ)考慮出租車駕駛員、酒店行李箱員等工作中在對(duì)外開(kāi)放相處中的必須。
第二級(jí)：根據(jù)該級(jí)考試的考生，其英語(yǔ)水平基礎(chǔ)考慮進(jìn)到高等學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)的必須，另外也基礎(chǔ)考慮酒店前臺(tái)接待服務(wù)生、一般銀行員工、涉外企業(yè)一般職工等工作中在對(duì)外開(kāi)放相處中的必須。
第三級(jí)：根據(jù)該級(jí)考試的考生，其英語(yǔ)水平基礎(chǔ)做到高等職業(yè)教育通過(guò)自學(xué)考試非英語(yǔ)大學(xué)畢業(yè)或普通高等院校非英語(yǔ)大學(xué)畢業(yè)的規(guī)定，基礎(chǔ)考慮機(jī)關(guān)事業(yè)單位行政秘書、經(jīng)理助理、一般技術(shù)人員或外資企業(yè)員工等工作中在對(duì)外開(kāi)放相處中的必須。
第四級(jí)：根據(jù)該級(jí)考試的考生，其英語(yǔ)水平基礎(chǔ)考慮修讀高等學(xué)校非英語(yǔ)研究生的必須，基礎(chǔ)合乎一般技術(shù)技術(shù)人員或科學(xué)研究工作人員、現(xiàn)代企業(yè)主管等工作中對(duì)英語(yǔ)的規(guī)定。
第五級(jí)：根據(jù)該級(jí)考試的考生，其英語(yǔ)水平基礎(chǔ)考慮國(guó)外修讀非英語(yǔ)研究生或從業(yè)學(xué)術(shù)著作工作中的必須，另外也基礎(chǔ)考慮在中國(guó)修讀博士研究生、工作經(jīng)歷管理方面的語(yǔ)言必須。
【課程內(nèi)容優(yōu)點(diǎn)】
PETS是全國(guó)性公共性英語(yǔ)等級(jí)考試是面向全國(guó)，以全體人員中國(guó)公民為目標(biāo)的非學(xué)歷性英語(yǔ)證書考試，是檢測(cè)應(yīng)聘者英文交際能力的水準(zhǔn)考試。英語(yǔ)四六級(jí)考試是國(guó)家教育部負(fù)責(zé)人的一項(xiàng)全國(guó)性性的英語(yǔ)考試，其目地是對(duì)在校大學(xué)生的具體英語(yǔ)水平開(kāi)展客觀性、精確的精確測(cè)量。
(1)從題目上，PETS有英語(yǔ)口語(yǔ)考試，CET沒(méi)有。PETS從各個(gè)別交際能力調(diào)查的具體必須考慮設(shè)定題目，關(guān)鍵有：普遍性試題——多種挑選、挑選搭配;半普遍性試題——就改、填詞語(yǔ)、簡(jiǎn)易歸納;主觀試題——小短文創(chuàng)作、漢語(yǔ)翻譯、口語(yǔ)。
(2)從應(yīng)用性上，因?yàn)镻ETS更偏重于交際能力的塑造，交互性學(xué)習(xí)培訓(xùn)，對(duì)學(xué)生而言，更能進(jìn)一步提高英語(yǔ)水平，進(jìn)而在具體運(yùn)用中更能發(fā)揮英語(yǔ)的。
(3)從社會(huì)發(fā)展認(rèn)同上，因?yàn)镻ETS是由中國(guó)教育部發(fā)布，它所具備的公信力無(wú)可爭(zhēng)辯。并且，國(guó)家教育部已經(jīng)大力發(fā)展這類考試，并使之變成在我國(guó)全部用人公司考量英語(yǔ)人員英語(yǔ)水平的唯一標(biāo)準(zhǔn)。
(4)PETS三級(jí)大致等于CET四級(jí)，PETS四級(jí)大致等于CET六級(jí)，PETS五級(jí)規(guī)范等于在我國(guó)高校英語(yǔ)二年級(jí)完畢時(shí)的水準(zhǔn)。
【院校服務(wù)宗旨】
knowinganddoing，學(xué)得、保證、做到。全部教師均有TESOL國(guó)際英語(yǔ)教師資格證書，且少具備五年之上工齡，一對(duì)一目的性、分層教學(xué)。
【課程內(nèi)容特點(diǎn)】
1.由中國(guó)教育部發(fā)布，所具備的公信力無(wú)可爭(zhēng)辯。
2.國(guó)家教育部已經(jīng)大力發(fā)展這類考試，并使之變成在我國(guó)全部考量企業(yè)英語(yǔ)人員水準(zhǔn)的唯一標(biāo)準(zhǔn)。
3.PETS偏重于交際能力的塑造，交互性學(xué)習(xí)培訓(xùn)，對(duì)學(xué)生而言，更能進(jìn)一步提高英語(yǔ)水平，進(jìn)而在具體運(yùn)用中，更能充分發(fā)揮其英文的必要性。
地理位置 Location
