【課程內(nèi)容特點】
1、聲線功能的掌握，提升學(xué)員歌唱的信心及歌唱沖動
2、對歌唱明確基礎(chǔ)的定義，使學(xué)生創(chuàng)建一個好的聲音的審美觀
3、調(diào)節(jié)氣場的操縱，把握不一樣呼吸方法，吸氣、出氣、通氣輕松
4、創(chuàng)建恰當(dāng)?shù)穆曇舳x和平穩(wěn)的中聲區(qū)
5、共鳴腔的訓(xùn)練，提升音色音質(zhì)
6、不一樣音區(qū)的學(xué)員低、中、大聲區(qū)的方法訓(xùn)練及其混聲解決
7、歌曲的設(shè)計風(fēng)格掌握與歌曲表達形式
8、歌曲科學(xué)研究與訓(xùn)練，規(guī)定保證器樂演唱的基礎(chǔ)主要表現(xiàn)情況
9、簡易樂理基礎(chǔ)知識的把握
10、演出舞臺實踐活動與歌唱演出訓(xùn)練學(xué)習(xí)培訓(xùn)
【教學(xué)內(nèi)容】
K歌訓(xùn)練之技術(shù)流行唱法課程內(nèi)容(1-9級，演唱級)
唱流行歌時要掌握和了解科學(xué)發(fā)聲方式的相通規(guī)律性，勤奮更改自發(fā)性式的用嗓習(xí)慣性，將自身習(xí)慣性的用嗓方法列入科學(xué)發(fā)聲的路軌。隨后從相通的科學(xué)發(fā)聲規(guī)律性中，勤奮尋找到通俗唱法聲音個性化的根據(jù)。換句話說，每演唱一首歌曲時，從音標(biāo)發(fā)音、共鳴點位置到氣場的流動性等諸方面，為時興歌曲的演唱尋找到合理化。更改純效仿或盲目跟風(fēng)用嗓的習(xí)慣性，從理性的用嗓方法變化為客觀的用嗓方法。
“氣為聲之本”，“吸氣是歌唱的驅(qū)動力”。做為器樂演唱造型藝術(shù)之一的流行唱法，一樣不可或缺氣場的適用。吸氣在演唱時興中的應(yīng)用，當(dāng)它與歌曲感情、歌曲設(shè)計風(fēng)格緊密結(jié)合時，更有其特有性。
K歌訓(xùn)練之技術(shù)民族唱法課程內(nèi)容(1-9級，演唱級)
當(dāng)代中國的民族唱法，是現(xiàn)如今樂壇三大演唱技巧之一。中華民族新演唱技巧因為使用了美聲的胸腔式協(xié)同呼吸方法，呼吸量足，易于控制，高音區(qū)關(guān)鍵以頭控共鳴點主導(dǎo)，提升了真?zhèn)温暤幕旌�，傳出來的聲音靚麗、集中化、穿透性強。以適度地應(yīng)用口腔共鳴和胸腔共鳴，增大音量，增加中華民族器樂的威懾力和表演藝術(shù)力。使大聲區(qū)不僅靚麗，更有美聲流派金屬材料一樣的聲音。歌唱中，三個共鳴腔通常相互配合著應(yīng)用，而無需美聲流派的混和共鳴點的方式，目地突顯民族化。在對語言的清理層面，胸骨、口咽腔共鳴的
盡管比不上鼻孔那麼立即和顯著，但在全部歌唱演出中對調(diào)整音質(zhì)的是不能忽視的。她們頭、鼻腔共鳴更替相互配合、密不可分合作，有利于咬字行腔，使聲音順暢柔美。歌唱主要表現(xiàn)更加栩栩如生、靈便、設(shè)計風(fēng)格顏色和設(shè)計風(fēng)格更加獨特。
這類新型的民族唱法促使新一代的歌唱家如宋祖英、吳碧霞(美、民兼顧)、閻維文、劉斌、王宏偉等，不管在演唱方式的合理性、表現(xiàn)力、超前性和民族化，還是聲音的顏色、風(fēng)彩、延展性、支撐力、方法、藝術(shù)美，及其掌控各種各樣不一樣時期、地區(qū)、設(shè)計風(fēng)格音樂創(chuàng)作的工作能力、感染力、咬字、行腔、風(fēng)韻，甚至形象、氣場、強臺風(fēng)等層面都具備民族化和全球性。
K歌訓(xùn)練之技術(shù)美聲唱法課程內(nèi)容(1-9級，演唱級)
技術(shù)美聲唱法課程內(nèi)容自學(xué)方法所主要表現(xiàn)的歌唱表達具備很高的審美觀使用價值，一切美好的造型藝術(shù)一直會被人類所鐘愛和接納的。因而，美聲唱法在國際性上擁有很高的信譽和普遍的危害。
這類幸福的傳統(tǒng)式歌唱流派早上來源于歐州波羅的海漂亮的半島花園——西班牙。十六世紀(jì)，西班牙盛行了在歷史上的“文藝復(fù)興時期”健身運動，在歌曲層面，意大利羅馬問世了一種新的歌曲表達形式——歌舞劇。這類將歌曲和戲劇表演融合在一起的表達形式，是音樂史上里程碑式的杰出造就，另外也為美聲唱法的問世確立了基本。
雖然所有人聲線標(biāo)準(zhǔn)和身體構(gòu)造各不相同，可是歷經(jīng)科學(xué)研究認(rèn)真細致固執(zhí)的訓(xùn)練，每名教唱的學(xué)員都能得到屬于你自身的美好歌唱。幸福的歌唱特性有以下幾個方面：A、聲音順暢牢固B、音質(zhì)光亮圓滑C、音質(zhì)純粹溫和D、聲音靈便松馳。
在歌曲藝術(shù)表演中，不管器樂還是器樂，但凡能主要表現(xiàn)音樂創(chuàng)作高水平的思想性和表現(xiàn)力的，一直性與表現(xiàn)力融合的近乎，二者缺一不可。因而幸福歌唱的得到需歷經(jīng)規(guī)范的訓(xùn)練。
有聲樂考級要求的學(xué)生每一年能夠 有2次機遇報考報名參加上海市音樂家協(xié)會舉辦的三大演唱技巧聲樂考級，不用鋼琴考級的學(xué)生還可以根據(jù)音頻等方法客觀性見到自身歌唱水準(zhǔn)的成才。
【課程計劃】
在學(xué)習(xí)培訓(xùn)演唱技巧初中級(1-三級)課程內(nèi)容一段時間，能夠 轉(zhuǎn)初級/課程內(nèi)容開展更系統(tǒng)軟件的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。
課程計劃由報考學(xué)生與老師訂制上課時間，每星期固定不動時間授課或是每一次提早預(yù)定時間授課;
每一次可上三節(jié)課，也可一周分配幾組，詳細情況由教師依據(jù)學(xué)生狀況強烈。
地理位置 Location
