橋梁課程是什么
美國本科橋梁課程是大學(xué)由于考量國際學(xué)生的特殊性，為國際學(xué)生提供的一種課程，主要是針對于語言沒有到達(dá)要求的學(xué)生。學(xué)生完成高中課程，就可以申請就讀美國大學(xué)的橋梁課程。
美國碩士橋梁主要是已語言課程為主，學(xué)校根據(jù)學(xué)生狀況為學(xué)生指定橋梁課程時間，學(xué)生在完成橋梁課程后進(jìn)入碩士一年級繼續(xù)攻讀，畢業(yè)取得教育部的國外大學(xué)碩士學(xué)位。
橋梁課程是一種過渡課程，學(xué)生通過在橋梁課程學(xué)習(xí)的過程中補足自己語言短板的同時，適應(yīng)和習(xí)慣美國生活與學(xué)習(xí)。由于美國教育方式的不同，許多同學(xué)可以通過在橋梁課程的期間適應(yīng)美國課堂文化，提升語言能力，以及熟悉和融入美國生活。
美國對于essay的要求非常嚴(yán)格。美國大學(xué)注重學(xué)術(shù)誠信，因此在寫作中的引用需要標(biāo)注清楚以免發(fā)生問題。一旦有違反學(xué)術(shù)誠信竊取其他作者的想法，觀點或表述占為己有的話，會被學(xué)校警告，嚴(yán)重的話可能會被停學(xué)或全退。
選擇人群
語言成績不理想，有短板的同學(xué)---橋梁課程的錄取要求要低于直錄要求，因此對于成績和語言短板的學(xué)生是的選擇。美國大學(xué)的正式課程的課堂容量通常是200-300人。中國學(xué)生入學(xué)之后并不能馬上適應(yīng)這種教學(xué)方式。而參加橋梁課程的學(xué)生在通過一年的小班學(xué)習(xí)后，能逐漸適應(yīng)學(xué)習(xí)環(huán)境，提高英語口語表達(dá)能力，同時通過修讀一些學(xué)術(shù)課程，減輕正式課程的負(fù)擔(dān)。
學(xué)習(xí)要求
希望強化英語表達(dá)和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的同學(xué)---全英文教學(xué)與生活跟國內(nèi)學(xué)習(xí)英語有很大的區(qū)別，每周的平均課堂閱讀量在100多頁左右，部分同學(xué)由于無法跟上課堂節(jié)奏而感到亞歷山大并且fail的。因此橋梁課程可以讓學(xué)生有足夠的時間適應(yīng)學(xué)習(xí)環(huán)境及提升語言能力。
如何適應(yīng)
適應(yīng)能力一般或偏差的同學(xué)---文化差異是無法避免的。在文化差異和學(xué)習(xí)壓力的雙重打壓下，對于學(xué)生的身心健康都是不宜的。橋梁課程總體會比正課時間充裕且輕松，學(xué)生可以通過這段時間適應(yīng)當(dāng)?shù)匚幕铜h(huán)境。
可選學(xué)校目前美國有眾多學(xué)校提供橋梁或類似項目，如東北大學(xué)，南加州大學(xué)，加州大學(xué)歐文分校，美利堅大學(xué)，俄勒岡州立大學(xué)，邁阿密大學(xué)，喬治梅森大學(xué)，奧本大學(xué)，科羅拉多州立大學(xué)，塔爾薩大學(xué)，南佛羅里達(dá)大學(xué)，圣路易斯大學(xué)，新罕布什爾大學(xué)，阿拉巴馬州伯明翰大學(xué)，佩斯大學(xué)，佛蒙特大學(xué)，和堪薩斯大學(xué)等。
