如何作才可以把握好雅思聽力方法?對(duì)于這個(gè)問題，大家此次邀約了環(huán)球雅思英語聽力培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的喬老師，以“讀、猜、標(biāo)”的方式來給大伙兒做此次考題解讀。
接下去，大家銜接到C7-T1-S3這一練習(xí)題：
大家還是先正確引導(dǎo)學(xué)員去做“讀、猜、標(biāo)”，并在這個(gè)基本上發(fā)現(xiàn)文章內(nèi)容中的邏輯順序。
歷經(jīng)一二輪peerdiscussion以后，我們?cè)诎装嫔狭信e文章內(nèi)容中的邏輯順序：
l對(duì)立面和轉(zhuǎn)折點(diǎn)
接下去，在播放錄音前，大家再度注重下定位詞選擇的必要性，及其定位詞將會(huì)會(huì)同義替換。隨后，播發(fā)錄音，進(jìn)行21-23題。
在做了題以后，大家還必須對(duì)全部刷題的全過程，及其文章內(nèi)容中出現(xiàn)的語言狀況開展總結(jié)。讓學(xué)員從了解某類語言狀況剛開始發(fā)展，到漸漸地了解這類轉(zhuǎn)變的招數(shù)。小編一般 會(huì)正確引導(dǎo)學(xué)員發(fā)現(xiàn)以下內(nèi)容：
l邏輯性連接詞前后左右出現(xiàn)了恰當(dāng)?shù)幕卮穑@種邏輯性連接詞做為明線，將會(huì)并沒有在題型中，例如butalso,andanother這些
l用于定位的詞，有些是原詞，例如ideas，personality這些，而有些是出現(xiàn)了同義替換，例如differece變成了differently,behavior變成了behave,而用于正確引導(dǎo)緣故的dueto，在會(huì)話中變成了why和reason;advantage變成了onthepositiveside;這一發(fā)現(xiàn)有利于學(xué)員對(duì)同義替換和定位有更加深入的了解。同義替換包括各種類型，例如代詞代指、同根詞替換、同義詞替換、否認(rèn)+反義詞替換、復(fù)述型替換等，有時(shí)候還牽涉到英語單詞前后左右次序的錯(cuò)亂這些，根據(jù)這種發(fā)現(xiàn)，校學(xué)生會(huì)對(duì)該狀況有更加深入的了解。
地理位置 Location
