古箏介紹
古箏別名漢箏、秦箏、瑤箏、鸞箏，是漢人中華民族古典樂(lè)器中的箏傳統(tǒng)樂(lè)器，歸屬于彈撥樂(lè)器。它是中國(guó)與眾不同的、關(guān)鍵的民族樂(lè)器之一。它的音質(zhì)幽美，音區(qū)開(kāi)闊、彈奏方法豐富多彩，具備非常強(qiáng)的感染力，因而它備受眾多人民大眾的鐘愛(ài)。如今也出現(xiàn)了小古箏、攜帶式古箏、迷你型古箏、半箏、新箏、十二平均律轉(zhuǎn)調(diào)箏。古箏是一件隨著中國(guó)久遠(yuǎn)文化藝術(shù)，在這里富饒的黃土高坡上地地道道的歷史悠久民族樂(lè)器。屬?gòu)棑軜?lè)器，構(gòu)造由控制面板、雁柱(一些地區(qū)也稱作箏碼)、吉他琴弦、前岳山、弦釘、校音盒、琴足、后岳山、檔板、出音口、底版、穿弦孔構(gòu)成。
箏的型制為正方形木制音響，弦架“箏柱”(即雁柱)能夠隨意挪動(dòng)，一弦一音，按五聲音階排序，早以25弦箏為多(分瑟為箏)，唐宋時(shí)有弦十三根，后升至十六根、十八弦、二十一弦等，現(xiàn)階段常見(jiàn)的規(guī)格型號(hào)為二十一弦;一般古箏的型號(hào)規(guī)格前要S163-21，S代表S形岳山，是王巽之與繆興林相互創(chuàng)造發(fā)明，163代表古箏長(zhǎng)短是163公分上下，21代表古箏弦數(shù)21根。
發(fā)展前景
1、古箏文化教育：上百萬(wàn)學(xué)箏精兵產(chǎn)生的是師資力量的比較嚴(yán)重稀有，因?yàn)閹熧Y力量緊缺也從某種意義上牽制了古箏群體的提高，不然學(xué)箏的總數(shù)還會(huì)繼續(xù)比如今多幾倍。教箏的教師現(xiàn)階段在全國(guó)各地都收益頗豐，在本地全是高收益群體。除靠譜藝術(shù)學(xué)院、民辦學(xué)校藝校外，例如各種各樣青少年宮、老年人主題活動(dòng)站、人民群眾藝術(shù)畫(huà)展、小區(qū)文化站這些，對(duì)古箏教師也存有大量的要求。
2、古箏演奏：全國(guó)各地的酒店、酒店餐廳、茶樓等休閑娛樂(lè)場(chǎng)地廣泛欠缺古箏演奏工作人員，伴隨著中華傳統(tǒng)文化的重歸，大家愈來(lái)愈鐘愛(ài)古箏這類(lèi)歷史悠久的傳統(tǒng)樂(lè)器和其彈奏所釋放出去的風(fēng)采。在給大家產(chǎn)生藝術(shù)，使休閑娛樂(lè)場(chǎng)地賓朋滿座的另外，古箏演奏工作人員也可以得到豐富的收益。
3、古箏市場(chǎng)銷(xiāo)售、制做：在各色各樣樂(lè)器行和樂(lè)器廠家現(xiàn)階段也廣泛欠缺可以掌握古箏，會(huì)調(diào)節(jié)琴并簡(jiǎn)易彈奏的琴師，有無(wú)琴師立即危害樂(lè)器行的市場(chǎng)銷(xiāo)售，因而各傳統(tǒng)樂(lè)器市場(chǎng)銷(xiāo)售、制做企業(yè)也是思賢若渴。
地理位置 Location
