【教學內(nèi)容】
數(shù)學課、資料
語言表述
判斷推理
基本常識
申論
【挑選原因】
小班課程講課，額度招收;一對一服務項目個性化教學;高檔班以往根據(jù);1:1招收等比招收。
【教學理念】
高成功率來源于一直和學員們注重“科學的方式 +勤奮好學的訓練=答題的品質(zhì)+答題的速率”的自主創(chuàng)新教學理念：
“方式 ”毫無疑問必須教師的正確引導，教師均是一路走來的“地面上人”或是十年左右的課堂教學工作經(jīng)驗，將自身的知識和社會經(jīng)驗教授給大伙兒，讓大伙兒事半功倍。文邦注重學員在教師的正確引導下的積極學習。另外，每一個車次開課之初，教師會專家教授大伙兒怎樣為自己的人生道路一個清楚的整體規(guī)劃，學習上觀念到自身的優(yōu)點和薄弱點，了解到在本車次中學習必須留意的點。自主創(chuàng)新招聘面試實戰(zhàn)演練方式——激勵學員輪著自發(fā)性機構(gòu)排序PK訓煉，即鍛練和開發(fā)設(shè)計了每一學員的語言表達能力和溝通協(xié)調(diào)能力，也更能匯集一個班的學習氣氛。人們堅信，科學的學習能事倍功半。
“訓練”：一個人的學習非常容易松懈，非常是自控能力不太好的同學們。學習不可以少了朋友們的鞭策和激勵。教育創(chuàng)新教學方式，實行了“每天早方案晚小結(jié)+每天早上搭伴開展精神面貌、心理素質(zhì)訓練及語訓+晚修規(guī)章制度(夜里11點前不能入睡)”，讓諸位學員在產(chǎn)生優(yōu)良的作息時間規(guī)律性的另外，感受到其他學員所產(chǎn)生的激勵和鞭策，觀念到自身的不夠，進而填補，從而成才。另外，群里邊探討學習的熱情氣氛，競相上下游的開拓精神，教務管理教師們的監(jiān)管鞭策答疑解惑，它是別的組織所沒有的，都是文邦文化教育扎扎實實做文化教育的活力之源。
