它是一種有效的思維方式，被應用到記憶、學習、思考等思維“地圖”中。該雜志稱：“東尼·波贊的《思維導圖》對大腦發(fā)展的貢獻，正如斯蒂芬·霍金的《時間簡史》對理解整個宇宙的貢獻一樣巨大。英國BBC評論說：“在21世紀，任何一個有頭腦的人都必須學會這一思考技巧。微博評論：“會PPT的不如會EXCEL的好，會EXCEL的不如會思維導圖的好”。
教學背景
學生會。
考完試了，面對高高在上的課本，明明已經(jīng)認真學習了一個學期，你是否常常感到大腦一片空白，什么重點都記不起來？
勞動階層
每一天，面對繁雜的工作，頭腦一片混亂，理不清頭緒，你是否覺得自己的思維開始變慢？
轉(zhuǎn)變思維方式，激發(fā)創(chuàng)造力。
思想導圖的功能1。
它與傳統(tǒng)的筆記、學習方法有著跳躍式的區(qū)別，利用大腦-神經(jīng)生理學的學習互動模式，并具有“人生來就有的放射性思維能力”和“多感官學習”的特點。
思想導圖采用四度思維。
思想導圖的功能2。
它采用四度思維，是一種能充分發(fā)揮個體智力潛力的方法，能提高人的思維能力，并能顯著提高閱讀速度、記憶、組織能力和創(chuàng)造力。思想導圖在工作、學習和生活中得到了廣泛的應用。
招收對象
對于思維導圖已經(jīng)有了初步的認識，想學畫思維導圖的人。
二是對思維導圖有興趣，希望提高自我學習，提高生產(chǎn)力的人。
三是同時完成多個項目，多個線上任務，日常事務繁忙，經(jīng)常有“忙不過來”的感覺。
四是缺乏計劃，目標任務多種多樣，總感覺時間不夠“理直氣壯”。
地理位置 Location
