課程特色
電腦設(shè)計(jì)及平面設(shè)計(jì)也稱為視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)，是以“視覺(jué)”作為溝通和表現(xiàn)的方式，透過(guò)多種方式來(lái)創(chuàng)造和結(jié)合符號(hào)、圖片和文字，借此作出用來(lái)傳達(dá)想法或訊息的視覺(jué)表現(xiàn)。平面設(shè)計(jì)師可能會(huì)利用字體排印、視覺(jué)藝術(shù)、版面、電腦軟件等方面的技巧，來(lái)達(dá)成創(chuàng)作計(jì)劃的目的。平面設(shè)計(jì)通常可指制作(設(shè)計(jì))時(shí)的過(guò)程，以及后完成的作品。平面設(shè)計(jì)的常見(jiàn)用途包括標(biāo)識(shí)(商標(biāo)和)、出版物(雜志，報(bào)紙和書(shū)籍)、平面廣告，海報(bào)，廣告牌，網(wǎng)站圖形元素、標(biāo)志和產(chǎn)品包裝。例如，產(chǎn)品包裝可能包括的商標(biāo)或其他的藝術(shù)作品、編排文本和純粹的設(shè)計(jì)元素，如風(fēng)格統(tǒng)一的圖像，形狀，大小和顏色。組合是平面設(shè)計(jì)的重要的特性之一，尤其是當(dāng)產(chǎn)品使用預(yù)先存在的材料或多種元素融合。
?適合人群
愛(ài)好計(jì)算機(jī)人員、應(yīng)屆畢業(yè)生、增加就業(yè)技能人員、加強(qiáng)在崗技能等 ......
?科目及內(nèi)容
階段：設(shè)計(jì)思維、設(shè)計(jì)方案訓(xùn)練風(fēng)暴
設(shè)計(jì)思維是一名合格的設(shè)計(jì)師的靈魂，而設(shè)計(jì)思維是可以訓(xùn)練的，設(shè)計(jì)師與客戶談設(shè)計(jì)， 主要就是根據(jù)客戶的需求設(shè)計(jì)出客戶的廣告等作品
第二階段：精通平面電商軟件
結(jié)合實(shí)際項(xiàng)目案例來(lái)學(xué)習(xí)5大軟件，可以制作：標(biāo)志設(shè)計(jì)、三折頁(yè)，海報(bào)設(shè)計(jì)等
第三階段：項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)
制作出企業(yè)畫冊(cè)、視覺(jué)企業(yè)VI設(shè)計(jì)、產(chǎn)品包裝、戶外廣告、海報(bào)、招貼、網(wǎng)頁(yè)美工等結(jié)合真正的客戶案例，學(xué)習(xí)真正的商業(yè)廣告設(shè)計(jì)， 讓學(xué)員成為具有設(shè)計(jì)思想力、較高設(shè)計(jì)形式表現(xiàn)能力，同時(shí)具有較高設(shè)計(jì)原創(chuàng)能力的全面的設(shè)計(jì)人才。
第四階段：畢業(yè)設(shè)計(jì)
根據(jù)前幾階段的綜合學(xué)習(xí)，自己完成公司實(shí)際項(xiàng)目，培養(yǎng)學(xué)員有1)具備良好的審美和的設(shè)計(jì)理念;2)熟悉廣告項(xiàng)目運(yùn)作流程和各行業(yè)設(shè)計(jì)特點(diǎn); 3)熟練的軟件作品表現(xiàn)能力;4)理論與實(shí)踐結(jié)合，具備簡(jiǎn)約的設(shè)計(jì)風(fēng)格;5)對(duì)印刷實(shí)務(wù)有深入的了解; 6)在工作中能與客戶及同事進(jìn)行有效的溝通與合作
?學(xué)習(xí)收益
● 全程小班/1對(duì)1教學(xué)：電腦設(shè)計(jì)全套項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)，VIS系統(tǒng)，商超海報(bào)展示，精美單頁(yè)畫冊(cè)，材料及印制(可取得教育部電教辦平面設(shè)計(jì)師)
地理位置 Location
