【韓國(guó)讀研究生優(yōu)點(diǎn)】
近些年，愈來(lái)愈多的我國(guó)學(xué)生，挑選去韓國(guó)讀研究生的課程。英文相對(duì)性并不是的學(xué)生要是韓國(guó)語(yǔ)做到4~5，就可以進(jìn)到本科讀研究生;英文的學(xué)生能夠 挑選韓國(guó)高校的全英講課，進(jìn)到韓國(guó)時(shí)學(xué)生只必須學(xué)習(xí)培訓(xùn)簡(jiǎn)易的韓國(guó)語(yǔ)開(kāi)展生活上的溝通交流就可以。
非常是GSIS商學(xué)科學(xué)研究課程，也是匯聚了全亞洲地區(qū)深厚的師資隊(duì)伍，教師來(lái)源于全球名校(如哈佛大學(xué)、耶魯大學(xué)、斯坦福大學(xué)、劍橋大學(xué))并在分別行業(yè)有著博士研究生。學(xué)生畢業(yè)后，有一定的韓國(guó)語(yǔ)基本，經(jīng)所教技術(shù)的指導(dǎo)教授招聘面試達(dá)標(biāo)后進(jìn)到大學(xué)院學(xué)習(xí)培訓(xùn)。
在韓國(guó)，很多學(xué)生的感受是：念書(shū)越多，掏錢(qián)越少，基本上所有大學(xué)都為讀研究生出示了免減培訓(xùn)費(fèi)、學(xué)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金這些(少50%),要是學(xué)生被入取，就享有50%的學(xué)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金，那樣的工資待遇吸引住了諸多芊芊學(xué)子。很多學(xué)生與中國(guó)的讀研費(fèi)用干了較為，得到的結(jié)果是與中國(guó)相距得并不是過(guò)多。
【申請(qǐng)標(biāo)準(zhǔn)注意事項(xiàng)】
重要標(biāo)準(zhǔn)：大學(xué)本科在學(xué)生
前提條件：韓文三級(jí)之上水準(zhǔn)→立即申請(qǐng)插班韓國(guó)本科
關(guān)鍵標(biāo)準(zhǔn)：可立即申請(qǐng)韓國(guó)高�；虿灏�
必備條件：5-十萬(wàn)RMB/年
【韓國(guó)出國(guó)留學(xué)計(jì)劃方案】
語(yǔ)言+研究室
對(duì)于總體目標(biāo)：語(yǔ)言零基礎(chǔ)，或初中級(jí)水準(zhǔn)TOPIK1-2，應(yīng)屆生或準(zhǔn)備盡早出國(guó)留學(xué)，減少出國(guó)留學(xué)的經(jīng)濟(jì)成本。
所需標(biāo)準(zhǔn)：相對(duì)性規(guī)定較低，沒(méi)有特別要求，要是有終文憑畢業(yè)證明及成績(jī)表(三校生、普通高中、大學(xué)本科、研究生等)。
日程安排：到韓國(guó)就讀各高校的語(yǔ)學(xué)院，語(yǔ)言通關(guān)后(大學(xué)本科三級(jí)，研究生5級(jí))，申請(qǐng)大學(xué)本科/研究生的入校，一般必須一年至一年半的時(shí)間。語(yǔ)學(xué)院入學(xué)時(shí)間為每一年的3、6、9、11月，遲提早2-3個(gè)月提前準(zhǔn)備申請(qǐng)。
優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)：
到韓國(guó)語(yǔ)言學(xué)習(xí)是大部分學(xué)生挑選的方位。
1、相對(duì)性在中國(guó)的學(xué)習(xí)語(yǔ)言，學(xué)習(xí)培訓(xùn)時(shí)間較短、實(shí)際優(yōu)、語(yǔ)言規(guī)范、自然環(huán)境了解、工作能力提升快;
2、在大學(xué)本科/研究生院校的挑選上也更廣，錄取人數(shù)也相對(duì)性高些;
3、絕大多數(shù)學(xué)生在語(yǔ)言課程完畢后要二次申請(qǐng)，必須自身提前準(zhǔn)備大學(xué)本科/研究生申請(qǐng)?jiān)牧稀?
小結(jié)：一般韓國(guó)出國(guó)留學(xué)常選的計(jì)劃方案是快也是圓滿的出國(guó)留學(xué)計(jì)劃方案，在韓國(guó)高校語(yǔ)言學(xué)習(xí)的學(xué)生韓文的據(jù)說(shuō)工作能力相對(duì)性高，與韓國(guó)專家教授的溝通交流也相對(duì)性非常容易，在韓學(xué)習(xí)培訓(xùn)期內(nèi)相對(duì)性不那麼費(fèi)勁。并且對(duì)二次申請(qǐng)?jiān)盒Ｓ蟹浅４蟮膬?yōu)點(diǎn)，尤其是大學(xué)，錄取人數(shù)比海外申請(qǐng)的學(xué)生要高。也常是中國(guó)一般高校韓語(yǔ)系大學(xué)畢業(yè)學(xué)生，為修讀韓國(guó)高校如：首爾大學(xué)、高麗大學(xué)、延世大學(xué)、成均館大學(xué)等院校而挑選的起點(diǎn)、跳板計(jì)劃方案。
【韓國(guó)教育學(xué)�！�
資源豐富多彩：學(xué)校資源豐富多彩、優(yōu)良的學(xué)校合作關(guān)系
申請(qǐng)全方位：多方位、立體式的學(xué)歷層次及課程申請(qǐng)
卓越團(tuán)隊(duì)：卓越團(tuán)隊(duì)打造出公文，公證通過(guò)率達(dá)98%之上
人性化服務(wù)：全方位而暖心的事后服務(wù)項(xiàng)目
資源豐富多彩：很多年、信譽(yù)度的確保
【韓國(guó)研究生種類分析】
韓國(guó)“一般研究生院”、“研究生院”、“獨(dú)特研究生院”的培養(yǎng)計(jì)劃和辦校特點(diǎn)都有偏重于。
一般研究生院關(guān)鍵塑造專家學(xué)者和科學(xué)研究工作人員。在韓國(guó)，一般 只能一般研究生院才有權(quán)利和資質(zhì)審查申請(qǐng)者遞交的博士論文，并對(duì)錄取者授予博士研究生學(xué)士學(xué)位證書(shū)。這類研究生院通常在基礎(chǔ)知識(shí)研究領(lǐng)域整體實(shí)力雄厚，重視發(fā)掘和充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)術(shù)著作的發(fā)展?jié)摿蛣?chuàng)造力，塑造學(xué)生在各領(lǐng)域的領(lǐng)導(dǎo)干部和機(jī)構(gòu)才可以。因此，這類學(xué)校設(shè)立的課程重視融入學(xué)習(xí)者的個(gè)性特征，并對(duì)于不一樣的課程或技術(shù)，采用不一樣的學(xué)歷類型，具備很大的協(xié)調(diào)能力。
研究生院關(guān)鍵塑造崗位型和應(yīng)用性優(yōu)秀人才。這類研究生院的課程十分注重學(xué)術(shù)研究的實(shí)際意義。韓國(guó)研究生院始于于1961年平壤國(guó)立大學(xué)創(chuàng)立的行政部門(mén)研究生院和健康保健研究生院。二十世紀(jì)八十年代中后期，研究生院數(shù)占韓國(guó)研究生院數(shù)量的60%，在學(xué)校研究生數(shù)占研究生數(shù)量的43.2%。到1992年，研究生院數(shù)占韓國(guó)研究生院數(shù)量的69%，在學(xué)校研究生總數(shù)己經(jīng)研究生數(shù)量的50%。其設(shè)立的技術(shù)課程多與文化教育、通訊、商業(yè)服務(wù)、行政部門(mén)、公共事業(yè)管理等相關(guān)，以塑造管理人才和運(yùn)營(yíng)優(yōu)秀人才主導(dǎo)，大學(xué)畢業(yè)生多在產(chǎn)業(yè)鏈、部門(mén)和商業(yè)經(jīng)營(yíng)管理單位任職。它授予專碩/博士研究生，標(biāo)明“某某某領(lǐng)域研究生/博士研究生”。
“獨(dú)特研究生院”的培養(yǎng)計(jì)劃與研究生院類似，但修業(yè)年限更為靈便。關(guān)鍵為在職員工設(shè)立研究生學(xué)位課程文化教育(沒(méi)有博士研究生的課程)，涉及到的范疇非常普遍。學(xué)生入校不用入學(xué)考，課堂教學(xué)一般推行晚間制，修好學(xué)分制可得到 課程研究生學(xué)位。
地理位置 Location
