越南語(yǔ)是越南的用語(yǔ)，屬東亞語(yǔ)系孟-高棉語(yǔ)族，文本以拉丁字母為基礎(chǔ)，關(guān)鍵遍布于越南沿海地區(qū)平原區(qū)越族(也稱毛南族)聚居地域，應(yīng)用人口數(shù)量有9000多萬(wàn)元，我國(guó)廣西東興市沿海地區(qū)毛南族聚居地域約有一萬(wàn)人應(yīng)用越南語(yǔ)。必須表明的是在二十世紀(jì)以前，越南的宣布文本自始至終是中國(guó)漢字，書法藝術(shù)也是漢字書法。
課程內(nèi)容：該課程主要針對(duì)沒(méi)有任何越南語(yǔ)基礎(chǔ)或越南語(yǔ)基礎(chǔ)很差的初學(xué)者。根據(jù)越南語(yǔ)初學(xué)者需求，從基本發(fā)音開(kāi)始，注重越南語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練，結(jié)合字母發(fā)音、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)法、句法、詞性、日常用詞等基礎(chǔ)知識(shí)的分析和輔導(dǎo)，融入越南的風(fēng)土人情、文化民俗、歷史地理、留學(xué)情況等豐富知識(shí)，循序漸進(jìn)的引導(dǎo)學(xué)員進(jìn)行學(xué)習(xí)。通過(guò)學(xué)習(xí)，讓您具備一定的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫能力，構(gòu)建起完整的越南語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)框架。
適學(xué)對(duì)象：需要學(xué)習(xí)越南語(yǔ)的商務(wù)人士、企業(yè)培訓(xùn)、在校大學(xué)生、零基礎(chǔ)需要學(xué)習(xí)越南語(yǔ)準(zhǔn)備未來(lái)留學(xué)的人士。
越南語(yǔ)學(xué)習(xí)三大難關(guān)
音素很多
越南語(yǔ)有29個(gè)字母，149個(gè)音素。對(duì)于任何一種語(yǔ)言來(lái)說(shuō)，音素越多，讀音就會(huì)分得越細(xì)。越南語(yǔ)大部分音素是英語(yǔ)、漢語(yǔ)中所沒(méi)有的，有些盡管書寫形式相同或相類似，讀音也不相同。所以，要想學(xué)好，掌握好且能運(yùn)用自如就不是那么容易了。
語(yǔ)言組合頻率
語(yǔ)言組合頻率過(guò)高，這是學(xué)越南語(yǔ)的第二道難關(guān)。和漢語(yǔ)一樣，越南語(yǔ)幾乎都是以單音節(jié)詞的形式出現(xiàn)，且有6個(gè)聲調(diào)(漢語(yǔ)是4個(gè)聲調(diào))反復(fù)出現(xiàn)和變化于逐一音節(jié)之中。這對(duì)學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)，要想說(shuō)好越南語(yǔ)所要遇到的困難是不言而喻的。
聲調(diào)問(wèn)題
我們都知道，英語(yǔ)只有語(yǔ)調(diào)而沒(méi)有聲調(diào)，語(yǔ)調(diào)是可以由說(shuō)話人根據(jù)不同語(yǔ)言環(huán)境來(lái)自行掌握的，聽(tīng)說(shuō)人也能明白說(shuō)話人想要表達(dá)的意思。對(duì)于有聲調(diào)的語(yǔ)言來(lái)說(shuō)，情況就不同了。對(duì)沒(méi)有聲調(diào)的語(yǔ)言國(guó)家的人來(lái)說(shuō)，他們常會(huì)在聲調(diào)的問(wèn)題上犯錯(cuò)。
地理位置 Location
