生產(chǎn)制造行業(yè)發(fā)展前景
互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，網(wǎng)頁(yè)美工設(shè)計(jì)變?yōu)橐环N強(qiáng)盛的職位。網(wǎng)頁(yè)美工不但是設(shè)計(jì)師做美化網(wǎng)站頁(yè)面的工作上，他還務(wù)必根據(jù)手機(jī)APP和網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的受眾人群，來(lái)為社會(huì)各界提供有功利性的服務(wù)。網(wǎng)頁(yè)美工進(jìn)行的工作上是包含感染力和應(yīng)用型為一體的設(shè)計(jì)，這種設(shè)計(jì)將終為消費(fèi)者提供與時(shí)俱進(jìn)的立體感。不單純從事美術(shù)畫(huà)畫(huà)，而務(wù)必定位軟件使用者、運(yùn)用地理環(huán)境、運(yùn)用方式并且終為手機(jī)APP顧客服務(wù)，他們進(jìn)行的是結(jié)合客觀與感染力于一身的設(shè)計(jì)，他們務(wù)必開(kāi)展的，簡(jiǎn)單要來(lái)，也是一個(gè)不斷為顧客設(shè)計(jì)立體感使之比較的過(guò)程。
網(wǎng)頁(yè)美工設(shè)計(jì)的強(qiáng)盛性，促進(jìn)它在發(fā)展趨向的早期，欠缺高層次人才和工作經(jīng)歷，但是伴隨互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展發(fā)展趨勢(shì)，很多設(shè)計(jì)師早就意識(shí)趕到該職位的發(fā)展趨勢(shì)，一開(kāi)始向網(wǎng)頁(yè)美工設(shè)計(jì)變換，未來(lái)，網(wǎng)頁(yè)美工設(shè)計(jì)一定會(huì)變?yōu)橐粋�(gè)有魅力的職位。而中南設(shè)計(jì)學(xué)校就是一家緊緊圍繞營(yíng)造高品質(zhì)網(wǎng)頁(yè)美工設(shè)計(jì)高層次人才的機(jī)構(gòu)，想學(xué)習(xí)培訓(xùn)的各位朋友們趕快行動(dòng)吧!
課程內(nèi)容
PS美工設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)，網(wǎng)頁(yè)頁(yè)面設(shè)計(jì)、美化、店面促銷(xiāo)活動(dòng)海報(bào)制做、把物品相片制作成產(chǎn)品簡(jiǎn)介中務(wù)必的相片、設(shè)計(jì)電子元器件宣傳單等。
Flash動(dòng)畫(huà)軟件,多種多樣的視頻、聲響、圖形和動(dòng)漫。設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的日本動(dòng)漫，以及運(yùn)用AdobeActionScript3.0開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)的互動(dòng)型新項(xiàng)目。
Dreamweaver手機(jī)APP集網(wǎng)頁(yè)頁(yè)面設(shè)計(jì)和管理方案網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)于一身的事實(shí)勝于雄辯網(wǎng)頁(yè)編輯器，DW是套針對(duì)網(wǎng)頁(yè)頁(yè)面設(shè)計(jì)師十分發(fā)展趨向的視覺(jué)化網(wǎng)站頁(yè)面開(kāi)發(fā)工具，應(yīng)用它可以輕而易舉地制作出跨越綜合服務(wù)平臺(tái)限制和跨越瀏覽器限制的鋪滿酷炫的網(wǎng)站頁(yè)面。
錄取人數(shù)：8-12人
開(kāi)課時(shí)間
一月8、18、28號(hào)開(kāi)課
7種教學(xué)方法
課、上機(jī)操作課、檢查督促學(xué)習(xí)培訓(xùn)課(DLC)、在線培訓(xùn)平臺(tái)課(OLTL)、新項(xiàng)目案例課、階段新項(xiàng)目課、畢業(yè)后設(shè)計(jì)課
講課時(shí)間
全日制教育(早晨9:00-12:00,下午2:00-5:00,別的時(shí)間隨便練機(jī)或繪圖、自修)。
業(yè)余組晚班(每星期一，三，五晚6:30-9:00)
周末班24鐘頭(早晨9:00-12:00,下午2:00-5:00,別的時(shí)間隨便練機(jī)或繪圖、自修)。
除此之外，在計(jì)劃方案學(xué)習(xí)培訓(xùn)時(shí)間有效期內(nèi)，學(xué)員若有逃課或沒(méi)學(xué)精的情況，可經(jīng)教務(wù)部想要后，可到別的班永久不斷學(xué)習(xí)培訓(xùn)或補(bǔ)課。
報(bào)名條件
初、高中生、在校學(xué)生、往、應(yīng)屆生、失業(yè)工人，在職員工，轉(zhuǎn)行工作人員等
只要是對(duì)本特別喜愛(ài)或志于從事設(shè)計(jì)加工制造業(yè)的學(xué)員都能夠到全院當(dāng)場(chǎng)考察學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)培訓(xùn)修讀。歡迎拔打電話咨詢!
崗位職責(zé)體現(xiàn)
網(wǎng)頁(yè)美工設(shè)計(jì)的崗位職責(zé)大概包括三方面：一是圖形設(shè)計(jì)，即傳統(tǒng)式上的“美工設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)”。當(dāng)然，實(shí)際上他們肩負(fù)得并非單純現(xiàn)實(shí)意義上工藝美術(shù)品員工的工作上，僅僅 軟件項(xiàng)目的貨品“外型設(shè)計(jì)”設(shè)計(jì)。二是互動(dòng)設(shè)計(jì)，重要在于設(shè)計(jì)手機(jī)APP的操作流程、樹(shù)結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)、操作過(guò)程規(guī)范等。一個(gè)軟件項(xiàng)目在序號(hào)之前務(wù)必做的就是互動(dòng)設(shè)計(jì)，并且創(chuàng)建互動(dòng)交流實(shí)體模型，互動(dòng)交流規(guī)范。三是顧客檢驗(yàn)/科研，這里簡(jiǎn)言之的“檢驗(yàn)”，其指導(dǎo)思想恰在于檢驗(yàn)互動(dòng)設(shè)計(jì)的合理性及圖形設(shè)計(jì)的別具一格性，重要依據(jù)以指導(dǎo)思想顧客調(diào)查問(wèn)卷的方法考慮網(wǎng)頁(yè)頁(yè)面設(shè)計(jì)的合理性。如果沒(méi)有這種層面的檢驗(yàn)科研，網(wǎng)頁(yè)頁(yè)面設(shè)計(jì)的好壞只能憑借設(shè)計(jì)師的工作經(jīng)歷或者領(lǐng)導(dǎo)人員的審美觀念來(lái)鑒定，那般就會(huì)給企業(yè)造成極大的危害性。
