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    重慶探索性測(cè)試培訓(xùn)

    重慶探索性測(cè)試培訓(xùn)
    2020-09-07發(fā)布,次瀏覽 收藏 置頂 舉報(bào)
重慶探索性測(cè)試培訓(xùn)
  • 地址區(qū)域:南岸
  • 上課班制:晚班
  • 課程類型:一對(duì)一
  • 授課時(shí)間:2至6個(gè)月
  • 授課對(duì)象:所有人群
  • 網(wǎng)報(bào)價(jià)格:¥11800    課程原價(jià):¥12000
  • 咨詢熱線:
  • 預(yù)約試聽(tīng) QQ咨詢
  • 課程詳情
課程簡(jiǎn)介:
探索性測(cè)試是一種測(cè)試邏輯思維技術(shù)性。探索性測(cè)試從許多具體的測(cè)試方式、技術(shù)性和專用工具提煉一套思維模型,為全部測(cè)試工作人員出示了一種測(cè)試思維模式。探索性注重測(cè)試工作人員的能動(dòng)性,拋下復(fù)雜的測(cè)試方案和測(cè)試測(cè)試用例設(shè)計(jì)過(guò)程,注重在碰到困難時(shí)立即更改測(cè)試對(duì)策。探索式手機(jī)軟件測(cè)試一共分成滑雪技巧探索式測(cè)試、根據(jù)情景的探索式測(cè)試、根據(jù)對(duì)策的探索式測(cè)試和根據(jù)意見(jiàn)反饋的探索式測(cè)試。
培訓(xùn)目標(biāo):
靈巧測(cè)試工作人員
難題1:探索性測(cè)試普及率測(cè)算
難題2:測(cè)試工作人員怎樣分配探索性測(cè)試?繁雜新項(xiàng)目-互相配合-疑惑
--怎樣分配自身工作中-根據(jù)本人測(cè)試工作中的Backlog,及其測(cè)試管理看板的應(yīng)用
難題3:讓Master有信心,讓精英團(tuán)隊(duì)認(rèn)同探索性測(cè)試的使用價(jià)值
難題4:數(shù)字化的管理看板專用工具

難題5:探索性測(cè)試的全過(guò)程紀(jì)錄,例如測(cè)試鍵入的紀(jì)錄,根據(jù)將來(lái)造成的bug的總數(shù)來(lái)分辨測(cè)試鍵入探索的實(shí)效性?ET測(cè)試的測(cè)試匯報(bào)怎樣編寫

重慶探索性測(cè)試培訓(xùn)

課程大綱:
*部分探索性測(cè)試高效率與品質(zhì)的均衡
一.常見(jiàn)問(wèn)題:手機(jī)軟件測(cè)試中不測(cè)試性
二.探討:手機(jī)軟件測(cè)試的真諦是啥?
三.常見(jiàn)問(wèn)題:測(cè)試人力資源管理不夠
四.探討:測(cè)試高效率與品質(zhì)的均衡方式
五.常見(jiàn)問(wèn)題:怎樣提升考慮周全的測(cè)試測(cè)試用例文本文檔?
六.探討:基本測(cè)試與靈巧測(cè)試如何選擇
七.探討:互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)行業(yè)有什么能夠 效仿的測(cè)試工作經(jīng)驗(yàn)
第二一部分探索性測(cè)試的思維方式
一.科學(xué)研究:自主創(chuàng)新規(guī)律性-TRIZ表述方式
二.測(cè)試工作經(jīng)驗(yàn)的參數(shù)化設(shè)計(jì)與模版化
三.測(cè)試的思維模型畫(huà)板
四.思維腦圖表述測(cè)試思維模型
五.健全的測(cè)試測(cè)試用例與漸近的測(cè)試測(cè)試用例
六.紀(jì)錄測(cè)試者的思索路線地圖
七.拓展訓(xùn)練:繪圖自身的測(cè)試邏輯思維路線地圖
第三一部分根據(jù)Lean的探索性測(cè)試
一.Lean的精粹-降低消耗、零庫(kù)存、JIT、管理看板與規(guī)范化
二.探討:基本測(cè)試中有什么消耗狀況
三.拓展訓(xùn)練:得出降低消耗的計(jì)劃方案
四.歸納總結(jié):*好Lean探索性測(cè)試計(jì)劃方案
五.拓展測(cè)試管理看板的內(nèi)函
六.創(chuàng)建系統(tǒng)化測(cè)試生產(chǎn)流水線
第四一部分探索業(yè)務(wù)的規(guī)律性
一.表明業(yè)務(wù)的實(shí)質(zhì)-業(yè)務(wù)元實(shí)體模型
二.顯式業(yè)務(wù)標(biāo)準(zhǔn)與隱式業(yè)務(wù)標(biāo)準(zhǔn)
三.拓展訓(xùn)練:抓出掩藏在身后的業(yè)務(wù)標(biāo)準(zhǔn)
四.互動(dòng)路線地圖與業(yè)務(wù)情景
五.拓展訓(xùn)練:客戶習(xí)慣性的發(fā)散思維訓(xùn)煉
六.業(yè)務(wù)規(guī)范界定與業(yè)務(wù)賦值部位
七.拓展訓(xùn)練:怎么才能精確地捉到業(yè)務(wù)賦值部位
八.持續(xù)改善:逐步完善自身業(yè)務(wù)測(cè)試點(diǎn)規(guī)律性庫(kù)
第五一部分探索技術(shù)性的規(guī)律性
一.實(shí)例啟發(fā):IOS&OSX阿拉伯文系統(tǒng)漏洞引起的思索
二.拓展訓(xùn)練:一個(gè)經(jīng)典案例發(fā)覺(jué)技術(shù)性系統(tǒng)漏洞
三.探討:*技術(shù)人員很有可能易犯什么不正確?
四.歸納總結(jié):典型性技術(shù)性不正確梳理
五.技術(shù)性不正確與缺陷管理的關(guān)聯(lián)
六.探討:不運(yùn)作手機(jī)軟件發(fā)覺(jué)潛在性的難題,對(duì)于難題結(jié)構(gòu)測(cè)試點(diǎn)
七.心得分享:應(yīng)用專用工具來(lái)閱讀文章技術(shù)性與業(yè)務(wù)文本文檔,發(fā)覺(jué)潛在性難題
八.持續(xù)改善:逐步完善自身技術(shù)性測(cè)試點(diǎn)規(guī)律性庫(kù)
第六一部分探索性中品質(zhì)特性測(cè)試
一.探討:手機(jī)軟件中普遍的六種品質(zhì)特性內(nèi)函
二.品質(zhì)特性測(cè)試點(diǎn)與多功能性測(cè)試點(diǎn)的差別
三.案例分析:軟件可靠性的測(cè)試點(diǎn)剖析
四.拓展訓(xùn)練:手機(jī)軟件特性的測(cè)試點(diǎn)剖析
五.品質(zhì)特性測(cè)試中自動(dòng)化技術(shù)測(cè)試
六.持續(xù)改善:逐步完善自身品質(zhì)測(cè)試點(diǎn)規(guī)律性庫(kù)
第七一部分探索性測(cè)試與重歸測(cè)試
一.經(jīng)典案例:探索性測(cè)試怎樣解決“缺點(diǎn)改動(dòng)后出現(xiàn)的鏈?zhǔn)椒磻?yīng)”
二.探討:測(cè)試測(cè)試用例不健全怎樣執(zhí)行重歸測(cè)試
三.技術(shù)性難題重歸測(cè)試
四.業(yè)務(wù)難題重歸測(cè)試
五.重歸測(cè)試中的自動(dòng)化技術(shù)測(cè)試
六.持續(xù)改善:重歸測(cè)試中完善自我測(cè)試點(diǎn)規(guī)律性庫(kù)
第八一部分探索性測(cè)試測(cè)試用例文本文檔
一.探討:探索性測(cè)試中怎樣編寫測(cè)試測(cè)試用例
二.邊探索邊測(cè)試必須紀(jì)錄什么內(nèi)容
三.思維腦圖專用工具與測(cè)試文本文檔編寫
四.根據(jù)OfficeOneNote或Excel的測(cè)試文本文檔編寫
五.持續(xù)改善:測(cè)試技術(shù)工程師掌控專用工具提高編寫文本文檔高效率
第九部分課程內(nèi)容*知識(shí)歸納總結(jié)
一.探索性測(cè)試的測(cè)試路線地圖
二.歸納探索性的工作經(jīng)驗(yàn)、規(guī)律性、科學(xué)方法論


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