【崗位界定】
從業(yè)群眾飲食營養(yǎng)情況的點(diǎn)評與指導(dǎo)、營養(yǎng)與食品安全知識散播，推動國民健康工作中的工作人員。
【崗位背景圖】
公共營養(yǎng)師是人力資源局社保部施行的2006年3一季度第四批熱門職業(yè)之一。是應(yīng)社會發(fā)展、銷售市場的必須而造成的技能優(yōu)秀人才，指接納知識技術(shù)培訓(xùn)，根據(jù)崗位資格證考試驗證，獲得職業(yè)資格證書，從業(yè)營養(yǎng)咨詢、營養(yǎng)評測、營養(yǎng)指導(dǎo)、營養(yǎng)宣傳教育、營養(yǎng)管理方法及其從業(yè)營養(yǎng)課堂教學(xué)與學(xué)科建設(shè)、營養(yǎng)與食品安全知識散播的獨(dú)特就業(yè)者，是推動廣大群眾身心健康工作中的工作人員。
現(xiàn)階段，在我國的營養(yǎng)優(yōu)秀人才十分急缺，公共營養(yǎng)師的發(fā)展前景非常廣闊。公共營養(yǎng)師能夠 對于身心健康和亞健康人群做營養(yǎng)咨詢、指導(dǎo)工作中。公共營養(yǎng)師不但能夠 去醫(yī)院從業(yè)營養(yǎng)指導(dǎo)工作中，還能為院校、小區(qū)、公司員工、上班族、技術(shù)人員、選手、家中出示文化教育、指導(dǎo)、指導(dǎo)等服務(wù)項目。
【學(xué)習(xí)培訓(xùn)目標(biāo)】
從業(yè)或提前準(zhǔn)備從業(yè)營養(yǎng)食品類課堂教學(xué)、科學(xué)研究、食品類或保健品企業(yè)安全生產(chǎn)、食品衛(wèi)生安全監(jiān)管和檢驗、營養(yǎng)營養(yǎng)配餐、營養(yǎng)咨詢的責(zé)任人、大中小學(xué)校、托幼所、敬老院、隊、醫(yī)院門診、部門方案單位、公共性衛(wèi)生行政部門、機(jī)關(guān)事業(yè)單位、小區(qū)健康保健及健康中心、餐館、食品工業(yè)及運(yùn)營單位、酒店等均必須不一樣總數(shù)的營養(yǎng)技術(shù)人員、主管、責(zé)任人。
【課堂教學(xué)特點(diǎn)】
1.性的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，通暢的信息內(nèi)容方式，性的師資力量.
2.齊備的課后練習(xí)配套設(shè)施訓(xùn)練，也有好幾套考試模擬卷和復(fù)習(xí)題，及其往年歷年真題指導(dǎo)。
3.課程內(nèi)容由師資力量面授班與信息化教學(xué)緊密結(jié)合，學(xué)生能夠 更形象化更栩栩如生的領(lǐng)悟課程內(nèi)容的知識要點(diǎn)。
4.課堂教學(xué)互動學(xué)習(xí)，讓學(xué)員對考試的難題和沒有把握的關(guān)鍵點(diǎn)開展提出問題，講課教師現(xiàn)場開展解釋和剖析。
5.備考課上選用模擬仿真考試，對當(dāng)期考試學(xué)生開展一個摸排和測試，使學(xué)生提早了解考試全過程，搞好充足的臨考提前準(zhǔn)備，完畢后對考試試題開展解讀和剖析。
地理位置 Location
