適用對(duì)象
1.高中及高中以上學(xué)歷者。
2.18-45歲的學(xué)員。
3.無基礎(chǔ)想轉(zhuǎn)行者。
4.技能提升、應(yīng)屆生。
5.對(duì)WEB開發(fā)行業(yè)感興趣者。學(xué)習(xí)目標(biāo)：
達(dá)到前端網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)的，可以勝任網(wǎng)頁(yè)美工、電商美工、前端美工設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁(yè)構(gòu)架等職位。
教學(xué)模式：
1.技術(shù)培養(yǎng)：重慶足下，匯聚海內(nèi)外的實(shí)戰(zhàn)專家團(tuán)隊(duì)，擁有國(guó)內(nèi)強(qiáng)大的實(shí)訓(xùn)師資。足下教育通過三個(gè)階段循序漸進(jìn)的啟發(fā)式多媒體教學(xué)，理論、上機(jī)、在線訓(xùn)練相結(jié)合的快樂學(xué)習(xí)法使非人士也可以輕松掌握軟件開發(fā)的主要技能和主流技術(shù)。
2.健康培養(yǎng)：健全的心理健康培養(yǎng)，是促進(jìn)心理健康培養(yǎng)工作的開展。重慶足下，采用設(shè)立心理健康課程的積極方式使學(xué)生能夠接觸到心理健康培養(yǎng)，而不是由學(xué)生發(fā)現(xiàn)自身心理問題后在做出的心理輔導(dǎo)。為此必須加強(qiáng)興趣培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生樂觀精神。
3.思維培養(yǎng)：新課程標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生有更強(qiáng)的動(dòng)手能力和探索能力，但不管怎么要求都必須要求學(xué)生有較好的思維能力,其動(dòng)手能力，探索能力都要建立在對(duì)學(xué)習(xí)的思維能力上.由于IT學(xué)習(xí)具有高度的抽象性和嚴(yán)密的邏輯性。
地理位置 Location
