1不但培養(yǎng)英語語言表達能力，更塑造自學(xué)能力：例如每模塊設(shè)立“studyskills”(“學(xué)技能”)控制模塊，選用西方國家教學(xué)方式，教學(xué)生利用學(xué)習(xí)日志(learningjournal)掌握課業(yè)進展、把握學(xué)術(shù)研究創(chuàng)作的基本前提。
2全力以赴協(xié)助學(xué)生攻破三座大山-團隊協(xié)作、人際交往和批判思維的缺少：正確引導(dǎo)學(xué)生在團隊協(xié)作中更為信心地明確提出建設(shè)性意見;教學(xué)生怎樣建立、參加興趣小組(studygroup)。
3極致打造出國外課堂教學(xué)情景，減少國外穩(wěn)定期：學(xué)習(xí)培訓(xùn)爭辯的標(biāo)準(zhǔn)和方法，在邏輯思維的撞擊初中會全方位對待難題，健全并保衛(wèi)自身的見解。
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