一、【學(xué)習(xí)培訓(xùn)目標(biāo)】
■在嬰幼兒早教組織、母嬰用品育兒組織、托育機(jī)構(gòu)、幼稚園、幼兒保健組織等已經(jīng)從業(yè)0～3歲嬰幼照護(hù)的服務(wù)、
學(xué)習(xí)培訓(xùn)課堂教學(xué)和經(jīng)營(yíng)管理的工作人員;
■高級(jí)月嫂、月嫂、奶水具體指導(dǎo)師、小兒推拿師、親子早教具體指導(dǎo)師，幼兒園保育員，及其創(chuàng)業(yè)人、技術(shù)人員、老師等，
提前準(zhǔn)備從業(yè)0～3歲嬰幼照護(hù)有關(guān)服務(wù)、學(xué)習(xí)培訓(xùn)課堂教學(xué)和經(jīng)營(yíng)管理工作中的工作人員;
■幼兒教育、嬰幼照護(hù)、母嬰服務(wù)等有關(guān)技術(shù)公辦�？茖W(xué)校在校生，提前準(zhǔn)備從業(yè)0～3歲嬰幼托育服務(wù)項(xiàng)目、
學(xué)習(xí)培訓(xùn)課堂教學(xué)和經(jīng)營(yíng)管理工作中的工作人員。
■對(duì)0～3歲嬰幼托育技能和技能很感興趣的準(zhǔn)爸爸媽媽、爸爸媽媽等工作人員。
二、【培訓(xùn)目標(biāo)】
■塑造具備在托育機(jī)構(gòu)以團(tuán)隊(duì)托育方法照護(hù)嬰幼兒的知識(shí)與【培訓(xùn)目標(biāo)】的復(fù)合型人才;
■塑造具備托育機(jī)構(gòu)黨員干部或儲(chǔ)備干部經(jīng)營(yíng)知識(shí)和技術(shù)管理方法的應(yīng)用性技能型人才;
■塑造具有高級(jí)托育機(jī)構(gòu)管理方法，能創(chuàng)建高質(zhì)量的技術(shù)托育機(jī)構(gòu)，領(lǐng)著精英團(tuán)隊(duì)長(zhǎng)期運(yùn)營(yíng)的高級(jí)人才;
■塑造具備進(jìn)行照護(hù)嬰幼兒、組織經(jīng)營(yíng)管理知識(shí)與技能的復(fù)合性課堂教學(xué)師資力量?jī)?yōu)秀人才;
三、【培訓(xùn)計(jì)劃】
■托育師職業(yè)生涯發(fā)展簡(jiǎn)述
職業(yè)生涯發(fā)展介紹、職業(yè)道德規(guī)范和崗位準(zhǔn)則、溝通的技巧、有關(guān)法規(guī)現(xiàn)行
■技術(shù)基本知識(shí)
0～3歲嬰幼兒初期發(fā)展趨勢(shì)、0～3歲嬰幼兒生理學(xué)發(fā)展趨勢(shì)、0～3歲嬰幼兒心理狀態(tài)發(fā)展趨勢(shì)
0～3歲嬰幼兒發(fā)展趨勢(shì)評(píng)定、0～3歲嬰幼兒安全性與安全防護(hù)、0～3歲嬰幼兒日常生活照顧與自然環(huán)境
0～3歲嬰幼兒健康與營(yíng)養(yǎng)、0～3歲嬰幼兒衛(wèi)生防疫等
■技術(shù)技能
托育工作內(nèi)容與方法、嬰幼兒日常生活照顧、嬰幼兒健康保健醫(yī)護(hù)
嬰幼兒營(yíng)養(yǎng)成分與每天飲食、托育自然環(huán)境設(shè)定、嬰幼兒教育科研(主題風(fēng)格)主題活動(dòng)
■組織經(jīng)營(yíng)管理
托育機(jī)構(gòu)設(shè)定、托育班集體配備、托育課堂教學(xué)教務(wù)管理系統(tǒng)、托育機(jī)構(gòu)機(jī)構(gòu)和人力資源管理方法
托育行政部門和總務(wù)管理方法、托育機(jī)構(gòu)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、托育機(jī)構(gòu)市場(chǎng)營(yíng)銷管理、托育機(jī)構(gòu)危機(jī)處理、安全工作等
■觀看學(xué)習(xí)培訓(xùn)，經(jīng)典案例、討論與溝通交流
地理位置 Location
